语言基础：补写句子-2023-2024学年高一语文上学期期末备考复习（统编版必修上册）

语言基础：补写句子 【解读新课标】 补写句子，是新课标卷最经典、出现频率很高的一种语言表达题型。语句补写即因境补文(也叫语段填句题)，就是按照题干要求，根据语段的中心内容和具体情境在指定的位置填入合适的句子，使之与上下文贯通。选用的语料，从表达方式上看，主要是记叙性、说明性、议论性语段。 学习目标： 1.了解并掌握补写句子的命题形式及考查重点。 2.通过训练，归纳补写句子的解题思路和技巧。 3.提升审题能力和表达能力，能够根据要求准确补写句子。 4.认真研究分析语境，通过对材料的勾画、归纳、压缩、概括等手段，确定所补写句子的内容。 【命题规律】 语段：1. 以说明性为主，兼顾议论性 2.内部层次性、逻辑性强；上下句之间，首尾句之间均有一定的逻辑照应，语意紧密。 句子：1. 特殊位置：与上下文关系（引领下文、总结上文、与上下文衔接呼应） 2. 性质类型：有领起句、展开句、过渡句、总结句，以过渡句或展开句居多 答案：1. 简练：每句有字数限制 2. 规范：答案文字中的关键词（包括内容与形式的）多在语段的前后句中出现（答案源自文本材料） 【四步技法】 第一步：明确话题，确定文体——把握语段中心 根据表达方式，确定材料的性质，整体把握语段中心。一个文段(句群)，虽然由若干个句子组成，却表述一个中心意思，句子的安排必然围绕这个中心。因此，把握语段话题，就抓住了解决问题的关键，保证补写句子不偏离方向。 说明性语段：明确被说明对象的特征或阐述的事理。 记叙性语段：明确记叙的对象和事件 。 议论性语段：明确议论的话题和观点。 熟知三种文体特点 1.叙述类语段。 叙述类语段一般包括时间、地点、人物,以及事件的起因、经过、结果等要素。在一个意思相对独立的叙述类语段中,以上要素不一定齐全,但一定有一个叙述的主体或对象。考生可以抓住这一叙述主体的经历和特征,思考叙述的意义及目的,以此判断应该填写的内容,并与叙述语体吻合。 2.说明类语段。 说明类语段总离不开事物的形状、性质、构造、成因、关系、功用等方面。一个意思相对独立的说明类语段可能只讲一个方面或两三个方面,空缺处应填的内容会是总说或分说某一方面的一点。考生紧紧围绕事物的本质特征,关注应填句子的位置,确定其性质,不难准确填写出应填内容。 3.议论类语段。 议论类语段即使再短,也会有一个中心观点,在观点之外,应该有或多或少的论据。空缺部分应填的内容或是中心观点,或是论据的一部分,或是观点和材料之间的连接部分。无论应填内容为哪类,考生只要抓住观点与材料之间的关系,还是容易填写出应填内容的。 第二步：划分层次，理清关系——定句子类型 （1）概括每句话的内容，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系 (如并列、转折、因果、选择、递进、假设、条件等），划分语段的层次。 （2）根据补写句子与上下文的关系（补写的句子与上下文关系：引领下文，总结上文，衔接、呼应上下文），确定补写句子的类型。 小贴士： 1.关注关联词——注意前后关联词的对应 关联词，是句子内部分句间、段落间的连贯性表达，体现出句子间的逻辑关系。由上下文给出的关联词，结合语境，推断出对应的关联词以及相应填写的内容。 遇到有关联词的地方，要有强烈的敏感度。有关联词一定要写出来，这是得分点之一。 2.总说与分说内容的一一照应 前文总说，后文分说。总说的内容有几点，分说的内容一点点按顺序对应。所填写的句子对应在分说的哪一点上，从而抓住所填写的关键内容。要有顺序感。 3大常见结构类型 从语段的结构上来说，多数可以分为“起始、展开、过渡、结束”四部分。“起始”部分一般为提出话题中心，“展开”部分为叙述主要语义，“过渡”部分为承上启下，“结束”部分为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构的总分关系。除较为常见的总分关系外，还有承接、并列等关系。 行 文 结 构 承接 各层次之间按照事物的发展过程或者按照时间、因果、条件等关系前后相互承接 并列 各层次之间的关系是并列的，无主次之分 总分 在说明事物或事理时层次之间有一个总分关系，表现为由总到分、由分到总、由总到分再到总。 九大句间关系及标志词语 类型 标志词 示例 转折 但 然而 而 [2023·新Ⅰ卷]网络时代，我们没有办法也没有必要 B ，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。 [2022·甲卷]又是一年槐花儿飘香的季节，小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的槐花美食？不过，槐花①______。 因果 因为、所以、究其原因、就是、因此、是因为 [2023·新Ⅰ卷]其实，我们更应该庆幸 A ，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。 [2022·新Ⅰ卷]临床中还发现，很多人用不吃晚饭来减肥，这种