5.2 少年当自强 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

中国第一颗氢弹爆炸成功! 61岁时，邓稼先罹患重病回到了北京。在病床上，他对看望他的人说得最多 的话就是：“你们快去工作吧，别让那些国家把我们中国落得太远了。” <邓稼先有哪些优秀品质值得我们学习? 热爱祖国、无私奉献、艰苦奋斗；自信自强 这些优秀品质对我们的成长有什么重要意义? ①有利于激发我们强烈的爱国主义情感。 ②有利于为祖国的强大付出自己的努力，实现自己的人生价值。 运用你的经验 “两弹元勤”邓稼先在上中学时， 深受爱国救亡运动的影响， 在北平沦陷 后秘密参加抗日聚 会。17岁那年他考入 了西南联合大 学物理系。1947年，他考 取了留美研究生。1950年8月， 邓稼先 获得了博士学位，随即启程奔向新中国 的怀抱。 1958年秋，邓稼先告别了妻子和两 个孩子，秘密主持原子弹的研制工作。 1964年10月16日，中国自行研制的第一 颗原子弹爆炸成功! 1967年6月17日， “两弹元勋”邓稼先 思考：孟晚舟事件说明了什么? ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 轻为虽晚 终回家国 当址时间9月24日 在晚海女去在率中同政府钽机 即将网到翘国 @Ase? 入民日根 孟晚舟事件 Safe Trip Home 晚内平安国家 毛泽东说： “世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。 你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。” 邓小平说： “青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望 所在。 ” 习近平说： “新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任， 增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和 人民的殷切期望!” 你从得到哪些启示? ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家 就有前途，民族就有希望。我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目 标的重任，成为国家的栋梁。 探究与分享 人物 少年立志 实践道路 谭嗣同 深受王夫之思想的影 响，立志努力读书， 做好经世济民的学问。 参与戊戍变法。变法运动失败后，他 被捕入狱。 “望门投止思张俭，忍死 须史待杜根。我自横刀向天笑，去留 肝胆两昆仑。”他挥笔写下这首绝命 诗后，慷慨赴死，年仅33岁。 林觉民 接受先进革命思想， 立志为民主自由平等 献身。 留学日本期间，加入中国同盟会。 1911年， 参加广州起义，转战途中受 伤被俘， 后从容就义，是“黄花岗七 十二烈士”之一。 吴良镛 流离失所、国破家亡 的民族血泪，促使他 很早就树立了“谋万 人居”的理想。 1950年，在美国学成后，冲破重重阻 挠，义无反顾地回到祖国，投身建筑 事业。2012年， 获得2011年度国家最 高科学技术奖。 探究与分享 查阅相关资料，说明他们的人生道路有哪些不同，哪些是他们身上的 共同点。 ①不同点： 谭嗣同参加的是维新变法运动，林觉民参加的是资产阶级革命，吴良镛 则通过积极参加社会主义建设的方式走自己的人生道路。 ②共同点： 都有为国家独立、民族振兴奋斗的远大理想，都为了实现理想不懈追 求，无私奉献。 青少年如何选择自己的未来理想? ①以祖国振兴为已任，根据社会的需要，确立自己的理想。 ②根据自己的兴趣爱好和实际情况，选择自己的理想 李兰娟院士说过这样一段话：这次疫情结 束以后，希望国家逐步给青年一代树立正确的 人生导向和人生价值观!把高薪福利高地位留 给德才兼备的科研、军事技术人员，让孩子们 明白真正偶像的含义! 确的人生价值观? ③青少年承载着国家和民族的未来命运。 青少年的品格影响着国家未来发展。 思考：为什么希望国家逐步给青年一代树立正确的人生导向和正 ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人 的未来与民族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年 一代有理想、有本领、有担当，国家就有前 途，民族就有希望。 ③青少年承载着国家和民族的未来命运。青 少年的品格影响着国家未来发展。 1、 为什么说“少年强则国强”? 已解长应大人 模样 测站战“疲”理场 我是武汉大学学生王佳怡 是 * 思考：不同时代的中国青年有着哪些不同的责任，哪些相同的责任? 如何认识当代青年的责任? 青年中国吾辈当歌 在辅号医护人员子女学习 探究与分享 2 0 1 5 年 1 2 月 2 2 日 ， 第 十 二 届 “ 中 国 青 年 女 科 学 家 奖 ” 颁 奖 典 礼 在 北 京 举 行 ， 9 住 青 年 女 科 学 家 获 奖 ， 她 们 的 平 均 年 龄 为 3 5 . 8 岁 。 其 中 ， 既 有 硕 果 累 累 的 知 名 科 学 家 ， 也 有 异 军 突 起