5.2 少年当自强 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

第五课 少 年 的 担 当 少年当自强 1.我们和国家的关系 P60-61 2.当代青少年的责任 P61 3.我们要为建设祖国做好准备 P62 4.青少年应有的情怀与抱负 P63-65 自主学习 解 出 一 、 少年强 中 国 强 “两弹元勋”邓稼先在上中学时， 深受爱国救亡运动的影响，在北平沦陷 后秘密参加抗日聚会。17岁那年他考入 了西南联合大学物理系。1947年，他考 取了留美研究生，并用不到三年的时间， 获得了博士学位。1950年8月，邓稼先 历尽艰辛，启程奔向新中国的怀抱。 1958年秋，邓稼先告别了妻子和两 个孩子，秘密主持原子弹的研制工作。 1964年10月16日，中国自行研制的第一 颗原子弹爆炸成功!1967年6月17日， 中国第一颗氢弹爆炸成功! 61岁时，邓稼先罹患重病回到了北京。在病床上，他对看望他的人说得最多 的话就是：“你们快去工作吧，别让那些国家把我们中国落得太远了。” > 从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质? > 这些品质对你的个人成长有什么重要意义? 运用你的经验 …………………………… 诚解出 “两弹元勋”邓稼先 > 青年兴则国家兴，青年强则国家强。 青年一代有理想、有本领、有担当， 国家就有前途，民族就有希望。 >个人的命运与国家的命运息息相关， 个人的未来与民族的未来紧密相连。 1. 个人命适与国家的命运息息相关 诚解出 ◇毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人 朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早展八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” ◇邓小平说：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。” > 你从中得到哪些启示? 探究与分享 ……………………………………… 算 我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标 的重任，成为国家的栋梁。 GDP 人均aDP >31400元(mm*x*sm) 0m*-#'0 国R 人库可更家卷人 >16000元1scm**m** Ex1*2-*00 ≤争2族8 程入比(口农为) 国 度 人E 里由城参施人为卷的一十要布 医越欢基程 2m0e081mE* 888的家A8*AA 8 8 2 2 7 4 方 平库登教育率限 10.5 024#人程 西有：自路查通和t * 体响源象准数 W 0*800* *** 总本柱会保检军盖率 建珠指 新建在对我是 ***6x84* 平7 度 自 *中作题单会 8 至 的 酒 2. 青少年肩负的重任 解 出 康 社 人的先是资 ≤40% 社 0安0金%得 面所综备性 人物 少年立志 实践道路 谭嗣同 深受王夫之思想的影 响，立志努力读书，做好 经世济民的学问。 参与戊戍变法。变法运动失败后 他被捕入狱。“望门投止思张俭，忍死 须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留 肝胆两昆仑。”他挥笔写下这首绝命 后，慷慨赴死，年仅33岁。 林觉民 接受先进革命思想 立志为民主自由平等献身 留学日本期间，加入中国同盟会 1911年，参加广州起义，转战途中受伤 被俘，后从容就义，是“黄花岗七十二 烈士”之一。 吴良铺 流离失所、国破家亡的 民族血泪，促使他很早就树 立了“谋万人居”的理想 1950年，在美国学成后，冲破重 重阻挠，义无反顾地回到祖国，投身 建筑事业。2012年，获得2011年度国 家最高科学技术奖 ◎查阅相关资料，说明他们的人生道路有哪些不同，他们身上有哪些共同点。 ◎青少年如何选择自己的未来理想? 探究与分享 ………………………… 青少年的责任是时代赋予的，不同的历史 时期有不同的责任。每一代青少年都有自己 的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件 下谋划人生、创造历史。 我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代， 实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代 又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站到 时代的潮头。 探究与分享 …………………………… 2015年12月22日，第十二届“中国青年女科学家奖”颁奖典礼在北京举行， 9位青年女科学家获奖，她们的平均年龄为35.8岁。其中，既有硕果累累的知名科 学家，也有异军突起的科技新锐 做科研不能仅仅 有“夏天”的激 情，更要耐得住 “冬天”的寂寞。 爬 最 高 的 山 ， 走 最 远 的 路 ， 看最美的风景， 不忘初心 一分耕耘， 一分 收获。执着前行， 做更好的自己。 女料 旁 关 解 出 的寄语 几 位 年 地 我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿， 努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。 3. 我们要为建设祖国做好准备 诚解出 显沓 制 悲 游