5.2 少年当自强 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

第五课少年的担当 第2课时少年当自强 九年级道德与法治下册 1. 知道少年强则中国强的原因。 2. 懂得青少年的责任是时代赋予的，不同的 历史时期有不同的责任。 3. 知道青少年情怀和抱负的重要性和具体要 求，做一个不负时代重托的当代中国少年。 运用你的经验 教材60页 “两弹元勋”邓稼先 >邓稼先有哪些优秀品质值得我们学习? 【答案示例】爱国、奉献精神、不 计名利、艰苦奋斗、舍生忘死等。 【答案示例】有助于我们成长为中国 特色社会主义新时代优秀的建设者，成长 为国家的栋梁之才。 >这些优秀品质对我们的成长有什么重要意义? 新课展开 1.做有理想、有担当青年一代的原因 (1)个人的命运与国家的命运息息相 关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 (2)青年兴则国家兴，青年强则国家 强。青年一代有理想、有本领、有担当，国 家就有前途，民族就有希望。百年接力，强 国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二 个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 (3)青少年的责任是时代赋予的，不 同的历史时期有不同的责任。每一代青少年 都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的 时代条件下谋划人生、创造历史。 (4)我们正处在追逐梦想、实现梦想 的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦， 需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们 必将站到时代的潮头。 探究与分享 毛泽东说： “世界是你们的，也是我们 的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝 气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟 的太阳。希望寄托在你们身上。” 邓小平说： “青年一代的成长，正是我 们事业必定要兴旺发达的希望所在。” 教材61页上 习近平说： “新时代的中国青年要以实 现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人 的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华， 不负党和人民的殷切期望! ” 【答案示例】个人的命运与国家的命运息息相 关，个人的未来与民族的未来紧密相连。青年兴则 国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本 领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。百年 接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第 二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 > 你从中得到哪些启示? 探究与分享 教材61页下，原文略 >查阅相关资料，说明他们的人生道路有哪 些不同，他们身上有哪些共同点。 【答案示例】谭嗣同是近代中国为改革 变法而流血牺牲的第一人；林觉民是近代为 民主革命而英勇就义的烈士；吴良镛则是为 新中国建筑事业作出巨大贡献的科学家。 他们身上的共同点有：都在少年时代就 立志报效祖国，勇于承担历史赋予自己的使 命和责任。都能根据自己所处的时代谋划自 己的人生，并身体力行，不畏艰难险阻，勇 于为自己的理想而努力、献身。 >青少年如何选择自己的未来理想? ■ ■ 【答案示例】个人的命运与国家的命运 息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相 连。作为青少年的我们，应将个人理想与中 国梦相结合，自觉把个人的理想追求融入国 家和民族的事业中，树立远大的理想。 2.如何建设祖国 要为建设祖国做好准备。我们要坚定理 想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的 弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建 功立业，创造精彩的人生。 以上寄语对走向世界的我们有什么启示? 探究与分享 教材62页，图片略 【答案示例】我们要为建设祖国做好准 备。 我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏 实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国 梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 1.青少年为什么要拥有情怀与抱负? (1)青少年承载着国家和民族的未 来命运。 (2)青少年的品格影响着国家未来 青少年的情怀与抱负 2.青少年应拥有怎样的情怀和抱负? 我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增 强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行 社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情 感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自 强的中国人，成为中华民族的栋梁。 陆游 位卑未敢忘 忧国，事定 犹须待阖棺C 探究与分享 中华传统文化的精髓 教材63页 向警予 振奋女子志气， 励志读书，男 女平等，图强 获胜，以达到 教育救国之目 的 。 合 顾炎武 保天下者， 匹夫之贱 与有责焉 耳矣。 蔡锷 吾人以一隅而 抗全局，明知 无望，然与其 屈膝而生，毋 宁断头而死。 . >