第1课 中国古代政治制度的形成与发展 （教学设计）--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

第 1 课 古代中国政治体制的形成与发展 【课标要求】 了解周秦之变，分析秦朝建立前后根本政治制度的差异。 通过皇权与相权矛盾的变化、中央集权与地方分权矛盾的变化，认识自秦起君主专制中央集权政治体制的演变线索。 【教学目标】 通过对古代封建王朝治国方式的理解和分析，从历史中寻找经验和教训。 【教学重点】 中央官制的演变、地方行政制度的演变。 【教学难点】 皇权与相权斗争的趋势、中央和地方斗争的趋势、中国古代决策机构转移的趋势。 【教学过程】 【导入新课】 提问环节 教师：同学们看看这些这些重大的工程项目，都是由谁来主导修建的？ 学科网（北京）股份有限公司 学生：国家 教师：那大家知道国家的概念吗？ 学生：不知道。 设计意图：导出国家的概念。 什么是国家？ 国家是社会发展到一定阶段阶级矛盾不可调和的产物，是凌驾于社会之上的公共权力。 提问环节 教师：大家觉得国家有哪些职能？ 学生：保护人民生命财产安全、改善人民生活等等。 教师：大家说的不错，国家是公共权力，那由谁来行使这个权力，治理好国家， 也是一大问题？ 什么是国家制度与社会治理？ 国家统治依赖一系列制度建设，包括建立组织和制定规则。社会治理是国家的基本职能之一。 【讲授新课】 一、先秦时期的政治制度 1、夏政治制度 （1） 建立：有公元前 2070 年，禹建立我国最早奴隶制王朝国家——夏。 （2） 世袭制：禹死后，其子启继位，世袭制代替了禅让制。 材料 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 提问：材料反映出世袭制带来了哪些变化？ 天下为公（公天下）变为了天下为家（家天下） 传贤变成了传子（兄终弟及，父子相传） 思考：世袭制代替禅让制，是历史进步还是倒退？ 拓展：关于禅让制的争议 据《史记》记载，五帝时期是禅让制，尧禅让于舜，“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜”。 而据《竹书纪年》记载，“尧之末年，德衰，为舜所囚。舜囚尧，复偃塞丹朱， 使不与父相见也”，意思是说，舜乘尧年老，囚禁了尧，然后篡位。 提示：不能简单的肯定或者否定，随着出土文物的增多，我们要以动态的眼光看待历史问题，其他史料的发现可以丰富我们的认知，提供多个角度看待历史问题。 设计意图：培养学生阅读史料和分析史料的能力。 2. 商政治制度 （1） 内外服制：商王直接控制内服王畿地区，王畿四周是外服 （商王间接控制的方国或部落） 提问： 教师：大家思考一下，商朝为什么实行内外服制？ 学生：商朝国土面积比较大，无法直接控制，所以采取直接统治和间接统治相结合的方式。 教师：很好。但是大家想一想，商王对地方实行间接管理，那说明他的权力集中吗？ 学生：不集中。 设计意图：分析出商朝政治制度的特点。 （2） 职官制度：有较系统的国家机构和分掌内外服各类事务的官吏。 ( 国之大事，在祀与戎。 ——《左传》 ) 提问环节 教师：商朝的中央机构有事务官、史官和武官，分别行使自己的职能，这说明了什么？ 学生：说明商朝的中央机构相对完备，职能比较明确。 教师：大家再看看这句话“国之大事，在祀与戎。”这句话是什么意思？ 学生：国家的大事，国家的重大事务，在于祭祀与战争。 教师：很好，换句话来说，祭祀占卜在商朝人的生活中，占了很大一部分。商朝人非常迷信，这说明商朝政治制度有什么特点？ 学生：说明商朝的政治制度带有神权迷信的特点。设计意图：分析商朝政治制度的特点。 3. 西周政治制度 （1） 分封制： ①分封目的：强化王权，巩固统治 ②分封对象：同姓贵族、异姓功臣活旧贵族 ③分封序列：天子——诸侯——卿大夫——士 ④诸侯权利：享有受封土地上的统治权 ⑤诸侯义务：服从周天子的政令，承担周王室的义务 ( 天子 ◎分封示意图 ◎分封制示意图 士 奴隶 卿大夫 诸侯 ) ( 平民 )提问： 教师：大家看看这两幅分封制示意图，看看分封制有什么特点？ 学生：分封的对象具有多样性，以同姓贵族为主体；等级森严； 教师：同学们回答的非常好，再把分封制与内外服制作对比，想想分封制对地方是直接管理还是间接管理？ 学生：不清楚。 教师：看看右边那幅示意图，天子能不能越过诸侯直接管理卿大夫？ 学生：不能。 教师：那分封制是直接管理还是间接管理？ 学生：间接管理。 教师：说明中央对地方的控制力强不强？ 学生：不强。 设计意图：分析出西周分封制的特点，提高学生读图识图和提取材料信息的能力。 分封制的作用 积极： 政治： 扩大疆土，巩固统治 经济：促进地区经济开发、社会发展 文化：推动各地文化交流，增强文化认同感消极：诸侯有较大独立性，为分裂割据埋下祸根。 注：分封制在政治上蕴含着分裂的因素，但在文化上又蕴含着统一的因素。 （2） 宗法制： ①核心为嫡长子继承制 ②