5.2 少年当自强 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

5.2 少年当自强 核心素养目标 ●1.理解个人的命运与国家的命运息息相关，要为建设祖国做好准备。 ●2.知道当代青少年的历史使命，理解青少年应拥有的情怀与抱负。 ●3.努力学习，为建设祖国做好准备，努力在实现中国梦的伟大实践中 建功立业，创造自己精彩的人生。 ● 4.了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，树立全球意识 和国家观念，树立平等意识和参与意识。 ● 5.本框体现了“责任担当”这一核心素养中的“国家认同” “国际理 解”,要求我们明白自己担当的历史使命，积极关切人类问题和世界局势。 1.为什么说少年强则中国强? (个人命运与国家命运的关系) 2.如何认识时代赋予青少年的责任? 3.青少年如何为实现中国梦做准备? 4.为什么青少年要有情怀与抱负? 5.怎样培育青少年的情怀与抱负? 自学指导P60-65 少年 强 中 国强 少年 的情 怀与 抱负 运用你的经验 “两弹元勋”邓稼先在上中学时， 深受爱国救亡运动的影响，在北平沦陷 后秘密参加抗日聚会。17岁那年他考入 了西南联合大学物理系。1947年，他考 取了留美研究生，并月不到3年的时间， 获得了博士学位。1950年8月，邓稼先 历尽艰辛，启程奔向新中国的怀抱。 1958年秋，邓稼先告别了妻子和两 个孩子，秘密主持原子弹的研制工作。 1964年10月16日，中国自行研制的第一 颗原子弹爆炸成功! 1967年6月17日， 中国第一颗氢弹爆炸成功! 61岁时，邓稼先罹患重病回到了北京。在病床上，他对看望他的人说得最多 的话就是：“你们快去工作吧，别让那些国家把我们中国落得太远了。” 新课讲解 “两弹元勋”邓稼先 (1)从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质? ①爱国之情，报国之行。②无私奉献、执着追求、吃苦耐劳的精神。③热 情、谦和、善于团结协作的精神。④不计名利、舍生忘死的精神。 (2)这些品质对你的个人成长有什么重要意义? ①有利于提高我们的思想道德素质，弘扬文明新风尚；②有利于引导我们 树立正确的人生理想，增强社会责任感。 新课讲解 法 点击国家/地区名称可查看详情 冬奥奖牌榜 金 银 铜 总计 挪威 15 8 12 35 2 德国 10 7 5 22 中国 9 4 2 15 TOTAL 188.25 5 美国 荷兰 8 8 9 5 6 4 23 17 ON A GU AILNG 95 JPN 95 RUN¹ EILEEN 93.75 ARUN 28B 94 c94 RUN 39450E⁴ @许小 瑞典 8 5 4 17 伴随着祖国的日益强大，中国综合国力的提高，海外华 人多为实力出众的运动员主动归化中国，谷爱凌就是典 7 瑞士 7 2 5 14 型代表，北京冬奥会夺得两金一银，为国争光。 ROC 6 11 14 31 ①个人的命运与国家的命运息 10 奥地利 法国 6 5 7 7 4 2 17 14 息相关，个人的未来与民族的 未来紧密相连。 ● 2021年10月16日，担任神舟十三号北京总 调度的高健因在任务中多次回复“北京明 白”而火遍全网。 1994年出生的他毕业于 郑州外国语学校。先后参与了嫦娥四号、 长五B首飞等多次任务。此外，包括他在内 的9名小组成员全部是“90后”。2020年7 月23日，天问一号发射升空，随之在微博 上，“天问一号北京总调度是个28岁姑娘” 这一词条一度引爆网络。据统计，在中国 航天科技人才队伍中，35岁及以下的占 52.5%,45岁及以下的占83.1%。 在新冠肺炎疫情防控斗争中，青年人同在一 线英勇奋战的广大疫情防控人员一道，不畏 艰险、冲锋在前、舍生忘死，彰显了青春的 蓬勃力量，交出了合格答卷。 广大青年用行动证明，新时代的中国青年是 好样的，是堪当大任的! 据此：谈谈在你心里青年一代应该是什么样? ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。 青年一代有理想、有本领、有担当， 国家就有前途，民族就有希望。 P61 1、个人命运与国家命运的关系? ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民 族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。 青年一代有理想、 有本领、有担当 ，国家就有前途，民 族就有希望。 人物 少年立志 实践道路 谭嗣同 深受王夫之思想的 影响，立志努力读 书，做好经世济民 的学问。 参与戊戌变法。变法运动失败后， 他被捕入狱。“望门投止思张俭，忍 死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去 留肝胆两昆仑。”他挥笔写下这首绝 命诗后，慷慨赴死，年仅33岁。 林觉民 接受先进革命思想 立志为民主自由 平等献身。