5.2 少年当自强 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

2020年12月21日，他们自发组 建成立了大连海洋大学青年抗疫 突击队，这支队伍一共有17名大 学生，平均年龄19岁。装卸、配 送，装卸、配送……为保障师生 的物资供应，这群青年志愿者无 畏风雪、无惧严寒，用行动温暖 了众人。纵使风雪迷眼，也要毅 然前行；哪怕滑倒在地，也要爬 起来再抵住同伴后背使劲，青年 力量凝聚起青年担当。 总书记赞扬90后： “在新冠肺炎疫情防控斗争中，你们青年人同在一线英勇奋战的广 大疫情防控人员一道，不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，彰显了青春的蓬勃力量，交出了 合格答卷。广大青年用行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的!”青年 一 代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。在全国各地驰援湖北的4.2万 多名医护人员中，“90后”总数超过1.2万人。在江苏援武汉医疗队中， 一大批“90后” 甚至“95后”冲锋在前、奋勇争先，经历检阅和磨砺，用稚嫩的肩膀扛起人民的重托和时 代的使命。 责乐 5.2 少年当自强 第五课少年的担当 徐卓立19岁 “相值象天一安合过去，着天一日会钢载 赵增延15岁 陈 1 9 岁 MST DOE2 人wA 双印 核心素养 目 标 ： 1.了解个人与国家的关系，知道青少年的责任是时 代赋予的。 2.掌握青少年的情怀与抱负，为建设祖国做好充分 准备。 3.树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的 当代中国青少年。 自学指導 阅读课本60——65页，5分钟内独立思考并解决以下问題： 为什么说少年强则中国强?(个人命运与国家命运的关系)60页 青少年应肩负的时代重任是什么? 61页 3 青少年怎样为建设祖国做好准备? 62页 4 为什么青少年要有情怀与抱负? 6 3 页 5 怎样培育青少年的情怀与抱负? 6 3 页 一 、少年强中国强 女句勺 爱 为 中 国 — 陈 祥 榕 口 青 我 的 祖 国 我 用 生 命 捍 卫 守 护 向 中 国 边 防 军 人 致 敬 1S 岁 的陈 祥 榕 与 下 这 样 的 战 斗 口 号 器器 思考：结合视频和图片，你从中得到了什么启示? (1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族 的未来紧密相连。 (2) 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、 有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 1.个人命运与国家的关系(为什么说少年强则中国强)? 青少年如何为建设祖国做好准备 ? 就是这样 逐渐从被比自己年长的人保护 到被比自己更年幼的人保护 只有喀喇昆仑的雪啊 落在他们墓碑上时 才见得到他们白头的样子 我多么希望你们都在人间老去 雪白的发丝正如 喀喇昆仑飘飞的雪 ——网友“谷鸟衔枝来” 问问自己能做什么 好像只能好好工作努力生活 记住这段英雄事迹 用来教育我们的下一代 ——网友“奇怪月亮也不失眠 ” @ 公 点 照 人民日报 @人息题 e 人民自报 成 3.青少年如何为建设祖国做好准备(怎样实现少 年强、中国强?) ①要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄 潮儿； ②努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精 彩的人生。 青少年的责任是时代赋予的，不同 的历史时期有不同的责任。 恼家 民族振 民库福 2.青少年应肩负的时代重任是什么? 我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百 年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一 代有志青年接续奋斗 ·● | 偏中 家 国 情 怀 民族精神 先天下之忧而忧， 4.青少年为什么要有情怀与抱负? 青少年的情怀与抱负 【 习 声 回 响 】 端 午 节 特 别 策 划 青少年的情怀与抱负 4.青少年为什么要有情怀与抱负? 青少年承载着国家和民族的未来命运 青少年的品格影响着国家发展未来。 年 请 ① 对 国 家 ：要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国 情 感 ，弘 扬民族精神和时代精神， 践行社会主义核心价值观，做有 自信、懂自尊，能自强的中国人。 掌握相应的知识， 提高影响。有忧患意识、居安思危，在世界复杂多， 变的环境中提高改变世界的素质和能力。 ③ 对 人 类 ：要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会 传递中国声音、 讲 好中国故事、 展现中国风貌，承担起推动人类共同 发展的责任。 我来总结 5.青少年应培育怎样的情怀与抱负? ② 对 世界：要了解人类文明进程，积极关切人类