5.2 少年当自强 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

18岁的马云怀揣着自己的凌云壮 志走进了高考考场，但因为数学成绩 不好落榜，但他并未放弃自己，再接 再厉最终在人生中的第三次高考中走 进了大学的校园。毕业后他在西雅图 第一接触了互联网，而他的传奇也从 此时开始缔造。 别人都把从美国回 来的马云当疯子，整日嚷嚷着要创立 一个互联网帝国的疯子，但他并未在 意他人的眼光，继续坚持着自己的理 想。终于，他在2000 年获得了资金创 立了阿里巴巴。 1、 从马云身上你能看到那些优秀品质? 2、 这些品质对你的成长有什么意义? 中国电子商务的传奇人物-----马云 第二框 年 当 国 强 核心素养目标 培养青少年主动承担责任， 热爱祖国的情感。懂得个人与 国家的关 系， 知道青少年肩负 的责任，明白在这充满希望与 挑战的社会里青少年要有怎样 的情怀与抱负。 自主学习 1、 为什么说“少年强则中国强”? 2、 面对希望和挑战我们青少 年要有怎样的情怀与抱负? 國 富 少 强 则 年 -少 图 智 年 富 具 進 少 国 步 年 智 具 」 弓鱼 少 图 其 」 年 一 、少年强 中国强 進 步 录 他起冬 习近平寄语青年 ★青年兴则国家兴，青年强则国家强 ★青年有理想，国家就有前途 ★青年是祖国的未来、民族的希望 ★青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途民族就 有希望。 ★我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的 重任成为国家的栋梁。 我们要时刻为建设祖国做好准备。 坚定理想信念，志存高远，脚踏 实地，勇做时代的弄潮儿，努力 在实现中国梦的伟大实践中建功 立业。,创造自己精彩的人生。 来与民族的 连。 以上说明」 么启示呢? 个人的命运与国家的命 运息息相关， 个 想一想 探究与分享 人物 少年立志 立志努力读书，做 谭嗣同 好经世济民的学问 实践道路 参与戊戌变法。变 法失败，被捕入狱。 写下“我自横刀向天 下 ，去留肝胆两昆 仑。”的绝命诗句。 中国无产阶级革命 家、政治家、军事 家、外交家。 中国人民解放军和 中华人民共和国主 要缔造者和领导人。 1、 他们的身上又有哪些共同点? 2、 青少年如何选择自己的未来理想? 为中华之崛起而读 书 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不 还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山。 周恩来 毛泽东 教师寄语 青少年的责任是时代赋予的，不同的历史 时期有不同的责任。每一代青少年都有自己 的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件 下谋划人生，创造历史。我们正处在追逐梦 想，实现梦想的新时代，实现中华民族复兴 的中国梦需要一代又一代有志青少年接力奋 斗，我们必将站到时代的潮头。 精忠报国 ----岳飞 我以我血荐轩辕 ---鲁迅 为中华之崛起而读书 ---周恩来 立志报国献身革命 -----毛泽东 我是中国的儿子我要 为中国人服务 -----邓小平 优秀传统文化 二 、青少年的情怀与抱负 中华 1、 你从名言中读出了怎样的情怀? 2、 面对中华优秀文化我们青少年 应该怎样做? 我们要传承，发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱 国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核 心价值观，并将其转化为自己的情感，认同和行为习 惯，做有自信、懂自尊能自强的中国人，成为中华民 族的栋梁。 爱 国 思考 需要了解人类文明进程，积极关切 人类问题和世界局势，掌握相应的 知识，在与世界各国青少年交流中 提高我们的影响。同时，要有忧患 意识，居安思危，在世界复杂多变 的环境中提高改变世界的素质和能 假如让你和李楚 力。 大会并发挥作用， 从现石，,你要做哪些方 面的准备? 17岁的李楚珩 举行的儿童气 地区的160多 变化建言献策 说一说 此统计说明了什 目 一想 我们生活的世界充满希望，也充满挑战。 我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能 因理想遥远而放弃追求。 “国之交在于 民相亲”,民相亲要从我们做起。我们 要尊重差异、理解不同、包容多样文化， 向国际社会传递中国声音、讲中国故事、 展现中国风貌，成为连接中国与世界的 纽带，承担起推动人类共同发展的责任。 要为建设祖国做好准备 传承中华优秀文化、弘扬时代精神 忧患意识 居安思危 承担推动人类共同发展的责任 板书设计： 国家命运与个人命运息息相关 青少年的情怀 与抱负 少年强 中国强 )青少年的责任是时代赋于的 少年当自强 人 少年强则中国强，少年弱则中国弱。 我们青少年要在时代的赋予下，传承 中华优秀文化、增强爱国情感、弘扬 时代精神，以承担起建设祖国，推动 人类共同发展的重任! 1)( 同)学围绕“个人命运与国家命运” B.个人的命运总是与国家、民族的命运联系在一起