5.2 少年当自强 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

第三单元世界舞台上的中国 五课 少年的担当 第2课时 少年当自强 “两弹元勋”邓稼先 两弹元勋”邓稼先在上中学时，深受爱国救亡运动的影响，在北平沦陷后秘密参加抗日 聚会。17岁那年，他考入了西南联合大学物理系。1947年，他考取了留美研究生， 并用不到三年的时间，获得了博士学位。1950年8月，邓稼先历尽艰辛，启程奔向新中 国的怀抱。1938年秋，邓稼先告别了妻子和两个孩子，秘密主持原子弹的研制工作。 1964年10月16日，中国自行研制的第一颗原子弹爆炸成功!1967年6月17日，中国 第一颗氢弹爆炸成功61岁时，邓稼先罹患重病回到了北京。在病床上，他对看望他的 人说得最多的话就是：“你们快去工作吧，别让那些国家把我们中国落得太远了。 运用你的经验： (1)、从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质? 热爱祖国、无私奉献、爱岗敬业、勇敢坚毅、自强不息、勇于创新、艰苦奋斗。 ( 2)、这些品质对你的个人成长有什么重要意义? 有助于增强爱国情感，把个人未来与国家未来紧密结合在一起； 有助于增强社会责任感 ，把自我发展与社会进步结合在一起； 有利于提高思想道德素质，培养四有公民； 有利于帮助树立正确的历史观、文化观、国家观、民族观…… 苟利生死以，岂因福祸趋避之。 如果对国家有利，我将不顾生死。 难道能因为有祸就躲避、有福就上 前迎受吗? 天下兴亡，匹夫有责。 保护一个国家系统不致被倾覆， 是帝王将相和文武大臣的职责， 与普通百姓无关；而天下苍生的 一、少年强 中国强 1、个人的命运与国家的命运息息相关： 兴盛、灭亡，关乎所有人的利益 ， 因此，每一个老百姓都有义不容 辞的责任。 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来密切相连。 顾炎武画像 思考：你从中得到什么启示? 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就 有前途，民族就有希望。 世界是你们 的，也是我 们的，但归 结底是你们的根你们青年 人朝气蓬勃，正在兴旺时 期，好像八九点钟的太阳。 希望寄托在你们身上。 青年一代的成长，正 是我们事业必定要兴 旺发达的希望所在。 “新时代的中国青年要以实 现中华民族伟大复兴为己任 增强做中国人的志气、骨气、 底气，不负时代邵华，不负 党和人民的殷切期望!” 探究与分享： 读名言，明启示 2021年10月16日，神舟十三 号载人飞船发射成功。在神州十 三号的科研团队里，固然有六七 十岁的科技泰斗，但也有很多 “80后”和“90后”,甚至还有 “95”后。据统计，在中国航天 科技集团有限公司的科技人才队 伍中，35 岁及以下的占52.5%。 2、青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前 途，民族就有希望。 托举中国航天的年轻力量 思考：年轻力量托举中国航天说明青年一代成长对国家发展有何重要性? 青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途、民族就有希望。青年培育 过硬的能力素质，要从理想、本领、担当三个方面着手。首先，坚定理想信念。 理想指引人生方向，信念决定事业成败。 当代青年要牢固树立中国梦的远大理 想和中国特色社会主义的人生信念，这样青年的发展才有正确的方向。其次， 练就过硬的本领。事业靠本领成就。中国特色社会主义事业是伟大而艰巨的， 需要奋斗者具备过硬的本领。唯有练就过硬的本领，青年才能在社会主义现代 化建设的伟大事业中实现人生价值。再次，青年要敢于担当。有多大担当才能 干多大事业。把远大志向变成现实，既需要真学问真本领，还需要锲而不舍、 驰而不息的奋斗精神和舍我其谁、 一往无前的担当精神。青年要敢想敢干、 敢 试敢闯，努力在改革开放中闯新路、创新业，不断开辟事业发展新天地。 喜迎三+太交运规党走查进新征程 百年接力强国有帮. 百年接力，强国有我。 在新中国成立一否年时 建成高强民主文明和谐美丽 的社会主义现代化国家 “两个一百年” 奋斗目标 在中国共产党成立一百年时 全面建成小康社会 Sep 2 Ssap 全面建成社会主义现代化强国：这一 年，你40多岁，正值壮年，你的辛勤 工作和努力奋斗为国家实现中国梦贡 献了重要的力量。 基本实现社会主义现代化：这一年， 你29岁，青年才俊，是国家建设和 社会发展不可或缺的中坚力量。 我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 这一年，你初三， 16岁，正为中考努力 21世纪中叶 2023年 2035年 我們的 A4风88.*8X EAl 探究分享 人 物 少年立志 实践道路 深受王夫之思想的影 响，立志努力读书 做好经世济民的学问 参与戊戌变法。变法运动失败后， 他被捕入狱。 “望门投止思张