第九单元整理与复习《应用广角》（教案）-四年级数学下册苏教版

课 题 期末复习5（应用广角） 第 课时 月 日 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感、态度与价值观 识记： 让学生经历整理知识的过程，对复习课的知识有个系统全面的理解，从而使学生进一步提高学习的技能。 让学生主动参与数学活动，培养乐于思考和与他人交流的学习习惯，进一步提高学生学习数学的兴趣和积极性。 理解：数量关系以及应用。 简单运用：会用简单的数量关系解决生活实际问题。 复杂运用：会解决稍复杂的实际问题。 创见： 挑战性目标 运用所学知识解决实际问题。 教学重点 运用数量关系解决复杂的实际问题。 教学难点 运用数量关系解决复杂的实际问题。 教学过程 关注差异 （侧重策略运用） 一、复习书“应用广角” 课前学生完成书上第24-26题。 课上反馈答案。 第24题 追问学生为什么？利用的是什么原理？ 第25题 追问：你是怎么计算的？可以估算吗？ 第26题追问：从这个表格中你知道了什么？ 二、补充。 1. 红光小学三年级和四年级各有8个班，三年级每班做了26朵花，四年级每班做了34朵花。三年级和四年级一共做了多少朵花？ 2. 小丽和小美的家在图书馆的两边，相距1500米，两人同时从家出发去图书馆，小丽的速度是70米/分， 10分钟后两人同时到达。小美的速度是多少米/分？ 3. 商店运进723辆玩具小汽车，（如下图） （1）已经按原价卖出416辆，已经收入多少元？ （2）剩下的玩具小汽车按现价售出，还能收入多少元？ 4. 一种自来水管每米重5千克，每根长8米。运送这样的自来水管130根，用一辆载重5吨的货车一次可以运完吗？ 5.小红和小星一共彩笔82支。其中小红比小星多6支。两人各有彩笔多少支？(先把线段图补充完整，再解答) 小红： 小星： 6.一个长方形菜地，长是80米，因修建公路，把菜地的长减少了4米，这样面积就减少240平方米。现在这个菜地的面积是多少平方米？（先在图中画一画，再解答） 7.甲、乙两人分别从东西两地同时出发，往返于两地之间。甲的速度是60米/分，乙的速度是80米/分，经过12分钟两人第二次相遇。东西两地相距多少米? 8.红星水果店运来一批水果，其中苹果和梨共1120千克。如果先把苹果卖掉102千克，苹果和梨的重量就同样多。红星水果店运来苹果和梨各多少千克？ 课件出示题目，学生在随堂本上练习，集体反馈讲评。 让学生说一说，数量关系是什么？线段图应该怎么画？示意图怎么画？画图解决实际问题时，有什么需要注意的？ 三、作业 课堂作业：《补充习题》P92 家庭作业：《练习与测试》P76 让学生根据题目在练习本上写答案，教师关注学困生的计算过程，督促他们订正。 先让学困生和中等生机会回答，学优生进行补充。 板书设计： 整理与复习（五） 路程＝时间×速度 总价＝单价×数量 工作总量＝工作时间×工作效率 教后反思： 学科网（北京）股份有限公司 $$