11.1 电荷 摩擦起电 2023-2024学年上学期鲁科版九年级物理

攀登！！ 第十一章 电流和电路 第一节 电荷 摩擦起电 你知道医用外科口罩为什么能有效阻隔携带病毒、细菌的微粒或飞沫吗？ 剪一些碎纸屑，将口罩放在碎纸屑表面，然后拿起口罩观察，你看到了什么现象？ 新课引入 口罩能吸引碎纸屑； → 口罩带有电荷。 视频《口罩吸引碎纸屑》 新课引入 带电（电荷）物体具有吸引轻小物体的能力 吸引碎纸屑 吸引小水流 吸引头发 一、静电现象 演示实验 ① 用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑 ② 用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近碎纸屑 用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。 能吸引碎纸屑，玻璃棒带了电荷。 能吸引碎纸屑，橡胶棒带了电荷。 一、静电现象 器材：玻璃棒、橡胶棒、塑料尺、铅笔、气球、扯成丝状的塑料捆扎绳、丝绸、毛皮、纸巾、碎纸屑、细绳等 实验目标： ① 通过摩擦使玻璃棒、橡胶棒带电； ② 试试看，你还能使哪些物体带电； ③ 用细绳悬挂某带电体，然后用另一带电体　 　 靠近它，观察现象，并分析。 小组实验 一、静电现象 排斥 排斥 吸引 自然界中存在____种电荷； 电荷间的作用规律： 同种电荷互相排斥， 异种电荷互相吸引。 两 二、电荷间的作用规律 排斥 排斥 吸引 规定：被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷，　　　 　　　被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。 二、电荷间的作用规律 排斥 排斥 吸引 摩擦过的丝绸、毛皮分别带什么电荷？ 你实验中的其他带电体带什么电荷？ 通过实验进行检验，并说明现象和结论。 二、电荷间的作用规律 1、 如图，在某次静电小实验中，分别用毛皮摩擦过的橡胶棒、丝绸摩擦过的玻璃棒靠近小球，均被吸引，则小球（　　） A．带正电 B．带负电 C．不带电 D．带电情况无法判断 C 课堂练习 2、 如图，将塑料签字笔的笔尾在头发上摩擦后用细线挂起来，静止后，把带负电的橡胶棒靠近笔尾，观察到笔尾远离橡胶棒，则摩擦后的签字笔（　　） A．带正电 B．带负电 C．与头发带同种电荷 D．不带电 B 课堂练习 D 3、 四个悬挂着的通草小球，相互作用情况如图所示， 如果A球带正电，那么D球（　　） A．一定带正电 B．可能带正电 C．一定带负电 D．可能带负电 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ － 或不带电 课堂练习 验电器 检验物体是否带电 你能根据电荷的知识解释验电器的工作原理吗？ 金属箔 绝缘垫 金属球 金属杆 二、电荷间的作用规律 验电器 检验物体是否带电 金属箔 绝缘垫 金属球 金属杆 带电体接触金属球，电荷转移到验电器上，两片金属箔因带同种电荷，互相排斥而张开。 二、电荷间的作用规律 小组实验 ① 练习使用验电器； ② 你们还能发现哪些问题？ 金属箔 绝缘垫 金属球 金属杆 提示：先后用两个不同的带电体接触验电器的金属球，会发生什么现象？ 二、电荷间的作用规律 正电荷、负电荷可以相互抵消，为什么呢？ 金属箔带的电荷变多 金属箔带的电荷变少 金属箔不带电 电荷减少至零，后又增多 正＋正 张角变大 正＋负 张角变小 恰好闭合 先闭合，再张开 负＋负 带电体种类 金属箔的现象 分析金属箔带电情况 二、电荷间的作用规律 摩擦起电的实质是______________________________ 电荷的转移 摩擦 玻璃棒（不带电） 丝绸　（不带电） 玻璃棒（带正电荷） 丝绸　（带负电荷） 摩擦 橡胶棒（不带电） 毛皮　（不带电） 橡胶棒（带负电荷） 毛皮　（带正电荷） （而不是创造了电荷） 二、电荷间的作用规律 电子显微镜观察到的分子 常见的物质都是由分子、原子构成的。 二、电荷间的作用规律 原子核 电子 —— 正电荷 —— 负电荷 原子 原子、物体不显电性： 原子核带的正电荷数量＝电子 带的负电荷数量。 二、电荷间的作用规律 +6 +14 不同物体的原子核束缚电子的本领不同。 原子核束缚电子本领强的物体，_____电子，带___电； 原子核束缚电子本领弱的物体，_____电子，带___电。 两个物体相互摩擦时，发生电子的转移。 得到 负 失去 正 二、电荷间的作用规律 电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。 电荷量的单位是库仑，简称库，符号 C 。 人们把电子所带的电荷量叫做元电荷， e＝1.6×10-19 C。 常见带电体所带电荷量都是 e 的整数倍。 二、电荷间的作用规律 4、 关于验电器，以下说法不正确的是（　　） A．验电器是根据“同种电荷相互排斥”的性质制成的 B．通过观察验电器金属箔张角的大小，可以比较带电 　 体所带电荷量的多少 C．用验电器可以直接检验出物体是带正电还是带负电 D．验电器是检验物体是否带电的仪器 C 课堂练习 5、用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是正电，下列说法中正确的是（　　） A．