第一单元 坚持宪法至上 作业设计-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

道德与法治作业设计 人教版八年级下册 第一单元 坚持宪法至上 目 录 一、单元信息 1 二、单元分析 1 三、单元学习与作业目标 4 四、单元作业设计思路 4 五、课时作业 5 (一) 第一课 维护宪法权威 5 第一课时 党的主张和人民意志的统一 5 第二课时 治国安邦的总章程 9 (二) 第二课 保障宪法实施 21 第一课时 坚持依宪治国 21 第二课时 加强宪法监督 41 六、单元质量检测 71 道德与法治学科作业设计 一、 单元信息 基本 信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 道德与法治 八 第二学期 统编教材 第一单元 坚持宪法至上 单元组 织方式 团自然单元 □重组单元 课时 信息 序号 课时名称 对应教材内容 1 2 党的主张和人民意志的统一 治国安邦的总章程 第一课： 第一框 2 课时 第二框 1 2 坚持依宪治国 加强宪法监督 第二课： 第一框 2 课时 第二框 二、单元分析 指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵 循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。聚焦发展学生核心素 养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，引导学生明确 人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。全面落 实有理想、有本领、有担当的时代新人培养要求。 课程理念 以立德树人为根本任务，发挥课程的思想引领作用；遵循育人规律和学生成 长规律； 以社会发展和学生生活为基础，构建本单元课程；综合运用多种评价方 式，促进知行合一。坚持教师价值引领和学生主体构建相统一。 (一) 课程目标 (2022 版) (1) 培养学生核心素养。培育学生政治认同，具有热爱祖国、热爱中华民族、 热爱中华文化、热爱中国共产党、热爱中国特色社会主义，践行社会主义核心价 值观。培养家国情怀，明确中国共产党的核心领导地位，充分认识中国共产党领 导是中国特色社会主义最本质特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。拥护 中国共产党的领导，坚持中国特色社会主义道路；初步了解党史、新中国史，知 道党的百年奋斗重大成就，领悟伟大建党精神的内涵，弘扬爱国主义精神，开展 中国共产党人的精神谱系教育。 (2) 增强学生法治观念。了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用，树立 宪法法律至上、法律面前人人平等理念。理解宪法的意义及其在法律体系中具有 最高权威，任何组织和个人都必须遵守宪法和法律，尊崇宪法和法律。做社会主 义法治的忠实崇尚者、 自觉遵守着、坚定捍卫者。 (3) 培养责任意识。学生能够初步了解中国的基本国情，了解中国共产党的历 史和中国特色社会主义的伟大成就，汲取党史、新中国史、改革开放史、社会主 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 义发展史所蕴含的精神力量，增强民族自豪感。热爱家乡、热爱伟大祖国，增强 实现中华民族的伟大复兴为己任的使命感。具有参与意识和主人翁意识，能依法 参与国家政治生活和公共事务，增强责任意识。 (二) 教材分析 1.第一单元 思维导图 (1) 内容结构 第 2 页 学科网（北京）股份有限公司 (2) 思维导图 2.教材内在逻辑 本单元由导语和两课 (四框) 组成。单元导语，具有统领整个单元、整本教 材的作用。简要概括本单元的主旨、核心观点，阐明我国宪法的指导思想、地位、 作用和主要内容，引导学生认同宪法的最高地位、法律效力和法律权威，引导学 生领会宪法的原则和精神，把握宪法关系中公民权利与国家权力之间的关系，明 确公民责任。对开展本册教材的学习十分重要，本单元是总述，以下单元是本单 元的具体化。 本单元在指导学生学习宪法基本知识机基础上，理解宪法精神、增强宪法意 识、认同宪法价值、树立宪法信仰、维护宪法尊严和权威。明确宪法的核心价值 是授予并规范国家权力运行，保障公民权利。第一课“维护宪法权威”设有两筐： “党的主张和人民意志的统一”和“治国安邦的总章程”。第二课“保障宪法实施” 设有“坚持依宪治国”和“加强宪法监督”两筐。第二课是对第一课的拓展和深 化，也是对第一课的具体和落实。第一课 (时) 通过阐述宪法是党的主张和人民 意志的统一、明确中国共产党的核心领导地位，认同中国共产党领导是中国特色 社会主义最本质特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，拥护党的领导。阐 述“国家权力属于人民”、“国家尊重和保障人权”的宪法原则。本课时有意识地 进行中国特色社会主义制度优越性、坚持中国共产党领导教育，增强学生国家认 同感，培养爱国、爱党情感，树立社会主义核心价值观。为立德树人明确了方向。 因此，本课 (时) 公民与国家的关系成为