7.2常见的酸和碱第5课时教案-2023-2024学年九年级化学沪教版下册

望直港镇中心初级中学九年级化学教案 课 题 7.2常见的酸和碱（第5课时） 复备人 复备时间 教 学 目 标 知识目标 了解酸碱中和反应的定义，并且合理运用 能力目标 认识实验过程中温度的变化情况，认识中和反应的实质 情感目标 利用酸碱中和反应解释生活中的相关现象 教学重点 实验探究酸碱中和的反应 教学难点 中和反应的理解和应用 教具准备 实验探究酸碱反应的实验器材 课 前 预 习（见作业纸） 教师复备内容 教 师 教 学 过 程 学 生 活 动 教师复备内容 一、复习 1.写出稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸的溶质的化学式，观察组成具有哪些相似之处 2.写出氢氧化钠、氢氧化钙的化学式，其组成有何相似之处 3.酸和碱为何具有不同的化学性质，请回答 二、引入 酸和碱是两类不同的物质，如果酸和碱相互混合，会不会发生化学变化，请设计实验 三、讲授新课 （一）中和反应 演示实验1：放氢氧化钠的小烧杯中加入2-3滴酚酞试液，测量溶液的温度，用胶头滴管吸取盐酸逐滴加入盛有氢氧化钠的烧杯中，边滴边搅拌，当烧杯中溶液颜色刚好变为无色的时候，停止加入稀盐酸，实验过程中，溶液的碱性发生了什么样的变化？溶液的温度有什么样的变化？ 小结：实验过程中，溶液的碱性变弱，溶液的温度升高 演示实验2：取实验1所得的少量溶液于一支试管中，另取一根胶头滴管，向试管中加入1滴酚酞试液，观察颜色的变化，该实验说明了什么？ 现象：酚酞试液又变成了红色，说明实验1中稀盐酸和氢氧化钠溶液发生了反应 教 师 教 学 过 程 学生书写相关物质的化学式，进行比较，分析与说明 引导学生进行讨论与交流，设计实验 思考：无色酚酞试液颜色的变化？ 在整个实验过程中，溶液的碱性发生了什么样的变化？温度有什么变化 滴入酚酞试液以后，溶液颜色发生了什么样的变化？请解释原因 阅读教材 学 生 活 动 演示实验3：用玻璃棒蘸取实验1所得的溶液，加热至蒸干，观察到什么现象？这说明了什么？ 现象：玻璃棒上出现了白色的晶体 NaOH+HCl = NaCl+H2O 中和反应： 1. 定义 酸和碱反应生成盐和水的反应 2. 中和反应放出热量 3. 酸碱中和反应的实质是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子相互结合生成了水的过程 （二）中和反应的意义以及应用 交流与讨论： 1.施用熟石灰可以改良酸性土壤，被蚂蚁叮咬了以后，昆虫分泌的酸性物质进入肌肉，使肌肉酸痛，涂上稀氨水或肥皂水可以止痛？解释原因？ 2.参照氢氧化钠和盐酸反应的化学方程式，书写氢氧化钙分别与稀硫酸、盐酸的反应的化学方程式。 3.有些工厂排放的废水中含有硫酸，如果用氨水中和，能够得到一种氮肥——硫酸铵，请写出该反应的化学方程式。 四、课堂小结 学生交流讨论：生成盐和水的反应一定是中和反应吗？酸碱中和反应的实质是什么？ 学生进行交流与讨论，小组汇报，灵活运用所学知识 板书设计 第二节 常见的酸和碱 一 中和反应 1.定义：酸和碱反应生成盐和水的反应 2.中和反应放出热量酸碱中和反应的实质是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子相互结合生成了水的过程 二 中和反应的应用 1.农业 2.工业 3.医学 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$