7.1溶液的酸碱性（第1课时）教案---2023-2024学年九年级化学沪教版（全国）下册

望直港镇中心初级中学九年级化学教案 课 题 7.1溶液的酸碱性（第一课时） 复备人 复备时间 教 学 目 标 1.理解溶液的酸碱性，并且进行举例说明 2.知道实验室常用的酸碱指示剂 3.了解石蕊试液来检验溶液的酸碱性 4.培养学生分析问题解决问题的能力 教学重点 溶液的酸碱性的举例，常用的酸碱指示剂有哪些 教学难点 溶液酸碱性的正确判断的方法 教具准备 多媒体 课 前 预 习（见作业纸） 教师复备内容 教学过程 学生活动方式 一、引入 创设情境：酸甜苦辣是我们都知道的几种味道，人们常用酸甜苦辣来形容生活的多姿多味，今天，第七章的第一节将从化学角度来研究酸字 出示食醋，酸奶，橘子等物质，利用生活中有酸味的食物以及一些常见的水果等，引出酸的知识 提问：1这些东西给你留下什么感觉？ 2生活当中你还知道哪些物质具有酸性？ 3在化学学习中，禁止采用尝味道的方法区分物质，而且有些物质具有酸性，但是没有酸味，那么如何才能够通过化学方法，了解一种溶液是不是具有酸性呢？ 二、讲授新课 （一）酸性溶液和碱性溶液 教师演示课本实验： 1 提问：在刚才的实验中，你看到了什么样的现象，根据实验的现象，通过探究，能够得到什么结论？ 小结：能够是紫色石蕊实验变红色的溶液显酸性；能够使紫色石蕊试液变蓝色的溶液显碱性，不能够使得紫色石蕊试液变色的溶液显中性。 2 提问：什么是酸碱指示剂，你所知道的酸碱指示剂有哪些？ 石蕊试液能够区别酸性的溶液，同时也能够区别碱性的溶液，它具有指示溶液酸碱性的作用，我们把它称为酸碱指示剂。 回忆：氨分子运动的实验 小结：无色酚酞试液也是一种常见的酸碱指示剂。 要求学生从酸性和碱性和中性的溶液中各选择一种与酚酞试液作用，观察实验的现象 学生进行实验，教师指导，总结实验的现象。 教师小结：酸碱指示剂 （1） 定义：能够检验溶液酸碱性的试液 （2） 常见指示剂的变色情况 酸性 碱性 中性 紫色石蕊试液 红色 蓝色 不变色 无色酚酞试液 不变色 红色 不变色 教师提问：若一种无色溶液和无色酚酞试液相互作用，无色酚酞试液不变色，能够说明该溶液一定显中性吗？ 3 为了使用方便，人们通常还可以用蓝色的石蕊试纸或者红色的石蕊试纸来检验溶液的酸碱性 教师演示实验，学生观察 小结： 蓝色的石蕊试纸用来检验酸性的溶液，颜色变红 红色的石蕊试纸用来检验碱性的溶液，颜色变蓝 三、课堂小结 四、作业 学生回忆，你所知道的显酸性的溶液有哪些？讨论交流汇报 思考：如何检验溶液的酸性，你有什么方法? 进行课本实验的操作，记录实验现象 你所知道的酸碱指示剂有哪些？ 学生进行实验探究：无色酚酞试液的变色情况 小结酸碱指示剂的含义，并且总结变色的情况 谈论交流：除了利用酸碱指示剂区分溶液的酸碱性，你还有什么方法？ 板书设计 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$