6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第六课责任与角色同在 第一节 我对谁负责 谁对我负责 1 01 我的角色 我的责任 2 学 习 目 标 1 2 3 责任的含义、责任来源 角色与责任的关系？ 对自己负责任的表现、意义 4 对他人负责的表现及其意义 5 他人对我负责的意义 填表格：在下列情景中，请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。 情境 角色 应该做的事 不应该做的事 在家里 儿（女） 在学校 学生 在社会 公民 孝敬父母，多做家务 遵守校规，认真学习， 按时完成作业 诚实守信、遵纪守法， 关注社会发展等 以粗鲁的态度对待父母； 对父母提出过高的要求。 逃学、抄袭别人作业， 作弊，吸烟... 偷盗，抢劫，随地吐痰；言而无信... 1.责任的含义及来源 （1）含义： 责任是一个人分内应该做的事情。 ①课本主要讲了第一层含义，也是最基本的含义。即分内应该做的事。 ② 第二层含义是因没有做好分内应做的事，而应当承担的过失，如法律责任（民事责任、行政责任、刑事责任）等。 5 思考：下面这些责任来自哪里？ 宋濂抄书 立木取信 曾子杀猪 一诺千金 有些责任来自于对他人的承诺 学生 教师 员工 医生 有些责任来自于职业要求 6 爱国 孝敬 诚信 敬业 有些责任来自于道德规范 受教育 劳动 纳税 服兵役 有些责任来自于法律规定 1.责任的含义及来源 （2）来源： 对他人的承诺 职业要求 道德规范 法律规定 ①对他人的承诺：当一个人对另一个人作出承诺时，他就有责任完成他所承诺的事情。 ②职业要求：每一种职业都有特定的责任。 ③道德规范：社会判断行为是非善恶的标准。 ④法律规定：法律赋予每个公民一定的责任。 父母：养育儿女 老师：教书育人 医生：治病救人 子女：孝敬父母 社会成员：遵守秩序 维护正义 学生：认真学习 遵守纪律 责任与角色之间的关系①-② ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境变化，我们会不断地变换自己的角色，承担着不同的责任。 ④每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人都意识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 责任你我他 二 教室里 电影院 家里 图书馆 自己负责的表现 一、我对自己负责 意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 实现我的中国梦！ 一、我对自己负责 交警维持秩序 教师教书育人 医生治病救人 邮递员送信件 “哪有岁月静好，只不过有人替你负重前行” 你还知道有谁对我的生活负责吗？ 很多人在为我们的成长和幸福生活生活承担着责任。（他人对我负责） ①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出,没有他们履行各自承担的责任,很难想象我们的生活会变成什么样。 ②只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。 为什么应该学会感恩，对他人负责？①② 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 面对这些对我们负责的人们，我们又要怎么做才能对他们负责？ 思考：奋战在抗疫一线的工作人员付出了什么？收获了什么？ 2020年至今，面对新型冠状病毒感染的时时爆发，多少医护人员，奋不顾身地奔向抗击病毒的最前线与“死神”讨价还价？多少社区志愿者舍小家为大家？ 付出：时间、精力、金钱、生命… 收获：新的知识与技能、赢得他人的尊重和赞许、得到国家的肯定与表彰… 承担责任有代价也有回报，承担责任应不言代价与回报 承担责任的代价与回报 代价：无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到惩罚。 回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 承担责任有代价也有回报，那么我们又应该如何选择呢？ 我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出合理的选择。 面对责任，如何做出选择？ 无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地承担起应负的责任。 我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。——爱因斯坦 道德义务、责任不是什么外部强加给人的东西，而是一种要这样行动而不要那样行动的内在需要。