5.1植物生长素课件2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

选择性必修1/第5章/植物生命活动的调节/ 植物向光性的原因是什么？ 生长素具有什么作用？ 生长素的发现过程给你什么启示？ 什么是植物激素？ 本节聚焦 第1节 植物生长素 1 向着光源生长的植物 图中是一株放在窗台上久不移动的盆栽植物。 讨论 1.图中植株的生长方向有什么特点？ 弯向光生长。 2.可能是哪种与环境因素刺激引发的这株植物的形态改变？植物对这种刺激的反应有什么适应意义？ 是较长时间单侧光刺激引起植物弯向阳光处生长。可以使植株获得更多阳光，从而可以通过光合作用合成更多的有机物，满足自身生长发育的需要。 2 向着光源生长的植物 图中是一株放在窗台上久不移动的盆栽植物。 讨论 3.这种生长方向的改变,是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分? 植株的弯曲生长发生在幼嫩部位。 向光性： 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。 3 一、生长素的发现过程 实验： 时间：19世纪末 人物：达尔文（C.R.Darwin）和弗朗西斯·达尔文（F.Darwin） 用金丝雀虉（yì）草为材料研究植物的向光生长 实验材料 金丝雀虉（yì）草(一种禾本科植物)的胚芽鞘 胚芽鞘 第一片叶 种子 一、生长素的发现过程 科学背景 1831—1836 年，达尔文以博物学家的身份参加英国军舰“贝格尔号”的环球科学考察。在旅途中，他养了几只鸟，又在船舱中种植了一些喂鸟用的金丝雀虉草。船舱很暗，只有舷窗能透进阳光。达尔文当时就注意到，植物的幼苗都向舷窗的方向弯曲生长。为了弄清引起植物向光生长的原因，达尔文等许多科学家先后进行了数十年的科学研究。 完成了生物进化研究之后，1875年，达尔文和他的儿子弗朗西斯·达尔文（F. Darwin）一起，用金丝雀虉草为材料研究植物的向光生长。 1882年，达尔文与世长辞，该实验是他晚年的重大科学贡献之一。 5 一、生长素的发现过程 实验过程 实验① 实验③ 实验④ 实验② 不做处理 去掉尖端 锡箔罩在尖端 锡箔罩在尖端下方 单侧光 不同处理: 弯向光源生长 不生长也不弯曲 直立生长 弯向光源生长 现象: 一、生长素的发现过程 实验结果分析 实验① 实验② 实验③ 实验④ 该实验的对照组为_____，实验组为________； ①②对照，自变量为__________，说明胚芽鞘的向光弯曲生长与_____有关； ①③对照，自变量为_____________，说明胚芽鞘的弯曲生长与_______________有关； ③④对照，自变量为__________； ①与③④对照，说明胚芽鞘的感光部位在______；弯曲部位在尖端下面的伸长区。 ① ②③④ 有无尖端 尖端 尖端有无遮光 尖端感受单侧光 遮光部位 尖端 7 一、生长素的发现过程 实验结论 单侧光 感光部位在尖端; 弯曲生长的部位是尖端下部伸长区。 达尔文根据实验提出，胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 胚芽鞘尖端是否真的产生了某种“影响”呢？ 8 一、生长素的发现过程 时间：1913年 人物：鲍森·詹森（P.Boysen-Jensen） 实验证明： 胚芽鞘尖端产生的“影响”，可以透过琼脂片传递给下部。 琼脂：是海藻的提取物，溶于热水，再让其冷却得到。物质可在琼脂中扩散而性质不变。 云母片：是一种矿物质，由韵母族矿物质切制而成。因其材料为天然矿制品，具有无污染、绝缘、不透化学物质的特点。 一、生长素的发现过程 实验过程 琼脂片 云母片 实验① 实验② 实验③ 弯向光源生长 不生长不弯曲 不生长不弯曲 实验现象 胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。 实验结论 一、生长素的发现过程 实验不足 琼脂片 从实验设计的对照原则和单一变量原则分析，该实验没有遵循单一变量原则，无法排除琼脂片本身对胚芽鞘生长的影响。 不生长也不弯曲 尖端产生的影响能传到下部，为什么能使伸长区两侧生长不均匀呢？ 11 一、生长素的发现过程 时间：1918年 人物：拜尔（A.Paal） 实验证明： 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀。 实验过程 黑暗环境 排除光的影响，控制变量。 尖端放置的位置。 自变量： 因变量： 现象： 尖端下部弯曲生长的方向。 12 一、生长素的发现过程 时间：1918年 人物：拜尔（A.Paal） 实验证明： 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀。 实验过程 黑暗环境 排除光的影响，控制变量。 尖端放置的位置。 自变量： 因变量： 现象： 尖端下部弯曲生长