《红领巾奖章伴我成长》少先队活动课

《“红领巾奖章”伴我成长》 一、活动类型 少先队活动课 二、适用年级 2年级 三、活动目标 1. 知道红领巾奖章的分类、图案和主要内容。
 2. 知道红领巾奖章的获得标准，知道红领巾奖章的晋级机制，初步了解红领巾奖章奖励办法，激发少年儿童对红领巾奖章的向往。 四、活动评价 红领巾奖章 五、活动准备 1.制作“蓝天、白云、彩虹、阳光”四支小队桌牌各1块；“多彩的红领巾奖章”展板1块；准备点赞星每个1枚。 2.邀请大队部奖章管理员分别介绍12枚基础章，并录制视频。 3.准备音乐《红领巾飘起来》《生长吧》 4.布置活动现场，展示基础章和特色章。 5.制作多媒体课件。 6.队员准备画纸和画笔。 六、活动主持 中队辅导员 七、活动地点 教室 八、活动过程 （一）预备部分 1.各小队整队，报告人数。 2.出旗。 3.唱队歌。 4.宣布少先队活动课开始。 （二）活动过程 活动一：光荣的红领巾奖章（6分钟） 活动意图：展示介绍各类奖章，明白奖章是优秀的体现和荣誉的象征；懂得“红领巾奖章”是少先队组织对少年儿童的最高荣誉，增强少先队员的光荣感。 辅导员：队员们，我们现在已经是二年级了，你们在校内外得过奖吗？得过哪些奖？ 队员交流…… 辅导员总结：是啊，得奖是一件非常光荣的事情。刚才有的队员是在学校得了奖，有的队员是在市区得了奖，下面的这些奖可厉害了，你们认识这些奖章吗？ 辅导员：队员交流。（有共和国勋章、五一奖章、八一奖章、英雄模范奖章、优秀共产党员等等） (出示三枚勋章图片) 辅导员：其中“共和国勋章”“人民英雄勋章”和“友谊勋章”是中华人民共和国的最高荣誉勋章，需要由国家最高领导人颁发。 (出示习主席颁章的图片)这张珍贵的照片记录了2019年9月29日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向“杂交水稻之父”袁隆平院士颁授“共和国勋章”的精彩瞬间！ （出示红领巾奖章）辅导员：各行各业都有最高荣誉奖章，中国少年儿童也有最高荣誉奖章，它以红领巾命名，称为“红领巾奖章”，由全国少工委定制颁发，是少先队组织给予少年儿童的最高荣誉。能够获此奖章那是一件多么光荣的事啊！ 辅导员：奖章的数量很少，知道什么样的人才能获得奖章呢？ 生1：大家公认的杰出人士。（是的） 生2：贡献巨大，功勋卓越的人。（对的） 生3：优秀的人，先进的人，成绩显著的人，我见过爸爸书架上有一枚“星星火炬”章。 辅导员：说得真好！“星星火炬”章是用于奖励对少先队工作做出了突出贡献的人，你爸爸真棒！你要向学习噢！ 辅导员：可见，奖章说明了你的表现非常优秀，它是荣誉的象征。获得奖章的人都是我们学习的先锋榜样！ 活动二：闪耀的红领巾奖章（13分钟） 活动意图：学习红领巾奖章的分类、图案和主要内容；了解红领巾奖章的级别和晋级机制，知道“五星章”是红领巾奖章的最高等级；明白红领巾奖章对少年儿童成长的重大作用，激发少年儿童对红领巾奖章的向往。 辅导员：红领巾奖章的种类有很多，为了便于大家学习，今天，我们请来了学校大队部的奖章管理员们，大家掌声欢迎!首先有请大队长XXX带领我们一起走进“红领巾奖章超市”。 奖章管理员A(敬队礼)：大家好！我是大队长、红领巾奖章管理员，来自六（1）中队，下面，请跟我一起走进“红领巾奖章超市”。 1.介绍红领巾基础章 奖章管理员A：本超市分为基础章、星级章和特色章三个展示区。首先来到的是“红领巾基础章”展示区。 (出示红领巾基础章章目式样图) 奖章管理员A：请看，你们发现了什么？ 生1：色彩都是由红和黄组成。（基础章整体采用国旗红和金黄两色） 生2：文字都是写着“中国少先队”。（红色部分写着“中国少先队”） 生3：外形不一样，有圆形、方形和三角形。（观察得真仔细！） 奖章管理员A：圆形内有一个五角星轮廓的为红星章；方形内有一面红旗轮廓的为红旗章；三角形内有一把火炬轮廓的为火炬章。不同的形状代表不同的章目。那么这三类奖章分别有什么特点呢？下面请我的小伙伴来介绍一下吧。（观看视频） 1.红星章章目下设向阳章、传承章、立德章、立志章。 ——向阳章。在太阳照耀下向上的人形图案寓意少先队员在党的关心爱护下茁壮成长，向着党指引的方向不断前进。开展热爱中国共产党教育；牢记习近平总书 记对少年儿童的教导和希望等。 ——传承章。传递火炬的人形图案寓意少先队员要继承革命先辈的光荣传统，为党和人民事业薪火相传接继努力，用实际行动传承红色基因。开展传承红色基因和革命传统教育；中国特 色社会主义教育；共产主义教育等。 ——立德章。在红领巾环抱中宣誓的人形图案寓意少先队员在少先队组织的引领下培育共产主义道德，践行社会主义核心价值观。开展共产主义道德培养；社会主义核心价值 观教育等。 ——立志章。在五星下张开臂膀的人形图案寓意 少先队员从小把自己的志向同祖国和人民联系在 一起，坚