9.2 增强生命的韧性 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

9.2 增强生命的韧性 生活难免有挫折 PART 01 知识点1.挫折的含义：是指生活中遇到的一些阻碍、失利和失败。p105 生活就像心电图，不可能一帆风顺. 人们对挫折的态度不同，反应也不同，挫折对人的影响因人而异 请同学们打开OK机作业端，分享简笔画——你所遭遇的挫折。 分享探究 活动二：小小辩论赛 请同学们选择你支持正方或反方的观点，并说明理由。 反方：挫折越少越好 正方：挫折越多越好 挫折就像是人生的一笔财富，越多越好。 挫折总是打击着我的自信心，越少越好！ 结论：挫折不可怕，关键在于我们对待挫折的态度，挫折是把双刃剑，我们要正视挫折，把挫折变成人生的财富 观看视频思考：俞敏洪是如何面对挫折的？ 正确面对挫折 及时调整自己，正确对待挫折，认识到挫折是我们生命成长的一部分 思考：俞敏洪是如何面对挫折的？ 态度： 做法： 积极乐观、 不惧困难、勇于面对 知识点2.如何正确面对挫折：p106 （1）人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应。P106 （2）我们需要及时调整自己，正确对待挫折。p107 （3）认识到挫折是我们生命成长的一部分。p107 发掘生命的力量 9 尼克·胡哲6岁时，父亲开始教他用两个脚趾头打字。后来，父母把尼克·胡哲送进当地一所普通小学就读。尼克·胡哲行动得靠电动轮椅，还有护理人员负责照顾他。母亲还发明了一个特殊塑料装置，可以帮助他拿起笔。经过长期训练，残缺的左"脚"成了尼克的好帮手，它不仅帮助他保持身体平衡，还可以帮助他踢球、打字。他要写字或取物时，也是用两个脚趾头夹着笔或其他物体。 10 游泳并不是尼克唯一爱好的体育运动，他对滑板、足球也很在行他还能打高尔夫球，尼克在美国夏威夷学会了冲浪。他甚至掌握了在冲浪板上360度旋转这样的超高难度动作。由于这个动作属首创，他完成旋转的照片还刊登在了《冲浪》杂志封面。由于尼克的勇敢和坚忍，2005年他被授予"澳大利亚年度青年"称号。 问题： 1、没有了四肢，很多我们认为不可能的事情尼克却做到了，这说明了什么？ 2、尼克身上有哪些值得我们学习的品质？ 3、尼克培养了哪些兴趣爱好，有什么作用？ 4、在他的经历中，得到了哪些帮助？ 11 面对挫折，我们需要发现、挖掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 1、没有了四肢，很多我们认为不可能的事情尼克却做到了，这说明了什么？ 面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 天行健，君子以自强不息。 （君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠） 2、尼克身上有哪些值得我们学习的品质？ 13 1 2 3 4 增强生命 韧性的方法 欣赏 、 培养幽默感 和自己信任的人谈一谈 考虑并接受最糟糕的结果 关心、帮助他人 5 培养某方面的兴趣 ３、尼克培养了哪些兴趣爱好，有什么作用？ 发掘自身的力量并不排斥借助外力。我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。 ４、在他的经历中，得到了哪些帮助？ 15 如何发掘生命的力量？ （1）面对挫折，发掘自身的生命力，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 （2）掌握增强生命韧性的方法。 （3）发掘自身的力量，并不排斥借助外力。向他人需求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增加我们的生命力量。 增 强 生 命 的 韧 性 发掘生命的力量 生活难免有挫折 ①产生不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。 ②我们要及时调整自己，正确对待挫折。 ③生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 ①应不断提高承受力、自我调节和自我修复的能力。 ②我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强意志。 ③借助外力，与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励 课堂检测 1．2022年两会期间，青少年心理健康问题成为社会各界关注的热点话题之一，有代表建议开设挫折教育实践类课程，把挫折教育融入课堂。把挫折教育融入课堂是因为 A．面对挫折，每个人的情绪感受和行为反应都不一样 B．生活的道路并不总是平坦的，每个人都会碰到同样的挫折 C．课堂上经历了挫折就可以避免社会上的挫折 D．挫折教育能使我们更好地适应现代社会 D 课堂检测 2．感动中国2021年度人物江梦南，因一场意外半岁时失聪，她不能像常人一样交流，却完成了学业并考上清华大学博士研究生。对于她来说，人生的每一步仿佛都是“困难模式”，但她却凭借着惊人的努力一路逆袭。下列诗句最能体现江梦南身上所具有的优秀品质的是 A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C．人生自古谁无死，留取丹心