福建泉州实验中学2023-2024学年高二上学期12月月考语文试题

泉州实验中学2025届高二年（上)学期12月月考语文科试卷 (满分150分，时间150分钟) 一、现代文阅摆(35分) (一)现代文阅读【（本题共6小愿，17分） 阅读下面的文字，完成1`5小题， 材料一： 摆在面前的对象，首先是物质生产，个人的一定社会性质的生产是出发点。被斯密和李嘉田当作出发 点的单个的孤立的備人和渔夫，应归入18世纪普宾逊故幕的毫无想象力的虚构：同样，户被的通过吴约来 遮立天生独立的主体之间的相互关系和联系的社会哭约论，也不是典定在这种自然主义的基出上的，这倒 是对于16世纪以来机进行准奇，而在18世纪大踏步走向戒热的市民社会”的预感。 我们念往前追溯历史，个人一也礼是进行生产的个人，就显得愈不独立，念从属于一个更大的整体： 最和还是十分自然地在家庭和扩大成为氏族的家庭中，后来是在由氏族间的冲突和融合而产生的各种形式 的公社中。人是最名副其实的社会动物，不仅是一种合年的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。 孤立的一个人在社会之外进行生产一这是竿见的事，偶然落到荒野中的已经内在地具有社会力量的文明 人我许能做到一就像许多个人不在一起生活和状此交谈而竟有语言发展一样，是不可思议的。 国此，说到生产，总是指在一定社会发展阶段上的生产一一社会个人的生产。国而，只要一说到生产 我们或者就要把历史发展过程在它的各个阶段上加以研完；或者一开始就要声明，我们指的是采个一定的 历史时代，到如，现代资产阶级生产这种生产事实上是我们研究的本题，生产一般是一个抽象，但是只要 它真正把共同点提出来，定下来，免得我们重复，它就是一个合理的抽象，不过，这个一叔，或者礼，经 过比较而抽出来的共同点，本身有一些是几个时代共有的，（有些）规定是最新时代和最古时代共有的， 没有它们，任何生产都无从设想：如果说最发达语言的有些规律和规定也是聚不发达语言所有的，但是构 成语言发展的恰恰是有别于这一般和共同点的益别，那么，对生严一校适用的种种规定所以要抽出来，也 正是为了不致干因见到统一就忌记了本清的差别。如果没有生产一般，也就没有一般的生产，生产总是一 个将殊的生产部门如农业、畜牧业、制造业每，或者是他们的总体。 摘选自马克思《<政治经济学批>导言》) 材料二 马克思以前的唯物论，禺开人的社会性，离开人的历史发展，去观察认识问题，国此不能T解式识对 社会实践的依烛关系，即认识对生产和价蛾平争的依领关系。 马克思主义认为人夹的生产活动是最基本的实残活动，是决定其他一初活动的东西。人的认识，主要 地依懒于物质的生产活动，迎渐地T解自然的现象、自然的性质、自然的规津性、人和自然的关系：而且 经过生产活动，也在各种不同程度上迎渐地认识了人和人的一定的相互关系，一初这些如识，离开生产活 动是不能得到的。 人的社会实践，不限干生产活动一种形式，还有多种其他的形式，阶级平◆，敌治生活，科半和艺术 的活动。总之，社会实际生活的一初领域郑是社会的人所参加的。国此，人的认识，在物质生活以外，还 从政治生活，文化生活中（与物质生活留切联系），在各种不同程度上，指导人和人的各种关系。并中， 尤以各种形式的阶级斗摩，给予人的认识发展以深刻的影响。在阶纸社会中，每一个人都在一定的阶级地 位中生活，各种思想无不打上阶级的格印。 马克思主义认为人夹社会的生产活动，是一步又一步地由低领向高级发展，四此，人们的认汉，不论 对于自然界方面，对于社会方面，也都是一步叉一少地由低成向高级发展，即由浅入深，由片面到更多的 方面。在很长的历史时期内，大家对千社会的历史只能根干片面的了解，这一方面是由于剩刷阶以的偏见 经常至曲社会的历史：另一方面，则由于生严规模的预小，很制了人们的眼界。人们能够对子社会历史的 发展作全面的了解，把对于社会的认识变成了科单，这只是到了伴髓巨大生产力二大工业而出现近代无 产阶领的时候，这就是马克思主义的科学， 而且，只有人们的社会实我，才是人们对于外界认识的具理性的标准。实际的情形是这样的，只有在 社会卖残过程中，人们达到了思想中所预想的结果时，人们的认汉才枚证实了。人们委想得到工作的胜利 即得到损想的结果，一定要使自已的思想合于客见外界的规律性，如果不合，就会在夹线中失败。人们经 过失败之后，也就从失败取得数训，改正自己的思想使之造合于外界的规律性，人们就能变失败为胜利， 所谓“失败者成功之母吃一量长一智”，就是这个道理，林证唯物论的认识论把实强提到第一的地位，认为 人的认识一点也不能离开实残，排斥一切否认实残重要性、使认识离开实践的错误理论，列宁这样说过？“实 践高于（理论的）认识，园为它不但有普流性的品格，而且还有直楼现实性的品格。”马克思主义的皆李特 证唯物论有两个最显著的特成：一个是它的价阶级性，公然中明槲证唯物论是为无产阶级服务的：再二个是 它的