内容正文:
第一课 在生活中学民法用民法
第1课时 认真对待民事权利与义务
第一单元
学习目标 素养认识
了解我国民法的基本原则,识别我国公民的民事权利和民事责任 政治认同:全面依法治国,需要每个公民认真学习民法知识,提高法治素养。
科学精神:法律与道德相辅相成。
法治意识:尊崇法律、敬畏法律,把法治作为工作、生活的准则和指南,推动形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境。
公共参与:合理合法地行使权利、履行义务,积极参与社会生活
目录
CONTENTS
新教材•知本与思辨
新教材•探究与拓展
01
02
新教材•知本与思辨
01
一、透视民法与民事法律关系
1.民法
(1)调整关系:调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的____________和____________。
(2)特点:民事主体____________,民事权利与义务相一致,民事活动应当遵循____________________等原则。
人身关系
财产关系
地位平等
自愿、公平、诚信
[点拨] ①民法调整的主体包括:平等主体的自然人、法人和非法人组织。政府作为管理者适用行政法,作为民事活动的主体适用民法。
②民法调整的是平等主体之间的关系,不是平等主体关系的不适用民法。
③民法调整的内容:平等主体之间的人身关系和财产关系。
2.民法典
内容 民法典是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律,共7编、1 260条,各编依次为总则、物权、合同、人格权、____________、继承、侵权责任,以及附则
地位 规范各类____________的各种人身关系和财产关系,涉及社会和经济生活的方方面面,被称为“社会生活的百科全书”
婚姻家庭
民事主体
3.民事法律关系
(1)基本内涵:由民法调整的人身关系和财产关系。
(2)构成要素:主体、客体和内容。
构成要素 主体 自然人 ________民事行为能力人 自然人从____________到____________,具有民事权利能力,依法享有民事权利,承担民事义务
________民事行为能力人
无民事行为能力人
法人和非法 人组织,自合法成立时起到终止时止,具有民事____________和民事行为能力
完全
限制
出生时起
死亡时止
权利能力
构成要素 客体 民事权利和义务所指向的对象。它因具体的民事法律关系而有所不同 所有权关系 ______
债权关系 ________
知识产权关系 智力成果和商业标记
人身关系 ____________
内容 民事主体享有的________和承担的________
物
行为
人身利益
权利
义务
[点拨] 自然人:自然人即生物学意义上的人,是基于出生而取得民事主体资格的人。其外延包括本国公民、外国公民和无国籍人。自然人与公民不同,公民仅指具有一国国籍的人。
法人:是指具有民事权利能力和民事行为能力、依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。例如,有限责任公司和股份有限公司属于营利法人,公立学校属于非营利法人,政府机关属于特别法人。
非法人组织:是指不具有法人资格但能够依法以自己的名义从事民事活动的组织,如个人独资企业、合伙企业等。
4.坚持法治与德治相结合
(1)依据:国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,做到法治和德治____________、相互促进。
(2)表现
①我国民法不仅体现法治理念,而且注重将______________________融入民事法律规范,大力弘扬传统美德和社会公德,强化规则意识,倡导____________,维护公序良俗。
②民法强调独立人格、平等地位,追求____________、财产关系稳定与交易安全的社会秩序,凸显了________、________、________、________等社会主义核心价值观的主要内容。
相辅相成
社会主义核心价值观
契约精神
权利明确
文明
和谐
平等
诚信
自主判断
1.民法仅调整自然人之间的人身关系和财产关系。( )
解析: 民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。
2.民事法律关系的客体是民事权利和义务所指向的对象,因此民事法律关系的客体是固定不变的。( )
解析: 民事法律关系的客体是民事权利和义务所指向的对象,它因具体的民事法律关系而有所不同。
F
F
二、解析民法基本原则
1.基本内涵:民法基本原则是民事主体从事____________和司法机关审理____________时应当遵循的基本准则。
2.确立目的:民法规定一系列基本原则,旨在确保各成员合理合法地行使权利、履行义务,调整各方之间的利益关系。
3.内容:民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。
民事活动
民事案件