第八周 语言文字运用＋阅读-【精彩三年】2024高考语文汇编与名师优创语用阅读周周练教师用书word（新教材）

第8周 周一　语言文字运用＋信息类文本阅读 (见学生用书P71) 　　　　　　　　　　　　　 一、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题，7分) 阅读下面的文字，完成1～2题。 使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如“渐”；造物主骗人的手段，也莫如“渐”。在不知不觉之中，天真烂漫的孩子“渐渐”变成野心勃勃的青年；慷慨豪侠的青年“渐渐”变成冷酷的成人；血气旺盛的成人“渐渐”变成顽固的老头子。因为其变更是渐进的，一年一年地、一月一月地、一日一日地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地渐进，犹如从斜度极缓的长远的山坡上走下来，使人不察其递降的痕迹，不见其各阶段的境界，而似乎觉得常在同样的地位，恒久不变，又无时不有生的意趣与价值，于是人生就被确实肯定，而圆滑进行了。假使人生的进行不像山坡而像风琴的键板，由do忽然移到re，即如昨夜的孩子今朝忽然变成青年；或者像旋律的“接离进行”地由do忽然跳到mi，即如朝为青年而夕暮忽成老人，人一定要惊讶、感慨、悲伤或痛感人生的无常，而不乐为人了。故可知人生是由“渐”维持的。这在女人恐怕尤为必要：歌剧中，舞台上的如花的少女，就是将来火炉旁边的老婆子，这句话，骤听使人不能相信，少女也不肯承认，实则现在的老婆子都是由如花的少女“渐渐”变成的。 1.文中画横线的部分连续使用六个结构相同的短语作“渐进”的状语，这样写有什么好处？(3分) __①六个短语构成排比，在铺叙堆叠中，突出了变更无时不在发生。②时间频率由大到小，依次递降，有利于突出人生在不知不觉中进行的圆滑性。③相同结构的短语，反复使用，饱含作者对人生渐进变化的深沉感慨。__ 【解析】 “一年一年地、一月一月地、一日一日地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地”六个短语构成排比，语气一贯，节律强劲，带有列举和强化性质，突出了变更无时不在发生。 “一年一年地、一月一月地、一日一日地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地”，时间频率依次为年、月、日、时、分、秒，由大到小，依次递降，“于是人生就被确实肯定，而圆滑进行了”，有利于突出人生在不知不觉中进行的圆滑性。 “一年一年地、一月一月地、一日一日地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地”，相同结构的短语，反复使用，拓展和深化文意，“犹如从斜度极缓的长远的山坡上走下来，使人不察其递降的痕迹，不见其各阶段的境界”，饱含作者对人生渐进变化的深沉感慨。 2.文中画波浪线的部分使用了多个比喻，请结合原文分析其表达效果。(4分) __①将人生的进行以假设的方式比作“风琴的键板”和“接离进行”的“旋律”，与前文“山坡”的比喻形成对比，强化了人生是渐进的观点。②以音符设喻，生动形象，新颖别致，唤起读者的情感共鸣。③“键板”和“旋律”两个比喻形式上构成选择关系，但内容上由轻到重，突出人生无常会带来的惊讶、感慨。__ 【解析】 “假使人生的进行不像山坡而像风琴的键板”“或者像旋律的‘接离进行’地由do忽然跳到mi”，将人生的进行以假设的方式比作“风琴的键板”和“接离进行”的“旋律”，与前文“犹如从斜度极缓的长远的山坡上走下来”中“山坡”的比喻形成对比，强化了人生是渐进的观点。 “像风琴的键板，由do忽然移到re”“或者像旋律的‘接离进行’地由do忽然跳到mi”，以音符设喻，生动形象，新颖别致，唤起读者的情感共鸣。 “假使人生的进行不像山坡而像风琴的键板”“或者像旋律的‘接离进行’地由do忽然跳到mi”，“键板”和“旋律”两个比喻形式上构成选择关系，但内容上由轻到重，“即如朝为青年而夕暮忽成老人，人一定要惊讶、感慨、悲伤或痛感人生的无常，而不乐为人了”，突出人生无常会带来的惊讶、感慨。 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，13分) 阅读下面的文字，完成3～5题。 城市垃圾问题古已有之。那么，____①____？ 早在商代，对垃圾管理就已到了残酷的地步。《韩非子·内储说上》写道：“殷之法，弃灰于道者断其手。”“灰”，就是垃圾。这种严酷的刑罚一直被沿用到周朝，在收效甚大的同时，也导致民间A(　怨声载道　)。到了秦朝，更是有过之而无不及。《汉书·五行志》上写道：“秦连相坐之法，弃灰于道者黥。”这样的处罚和断手相比，____②____，但脸上的记号就成了耻辱，以此来B(　杀一儆百　)。 那么古代有没有专门负责管理垃圾的人员？在周朝随着城市日益发展壮大，相关的“环保机构”C(　应时而生　)；如果管理不力，____③____。到了盛唐，对城市垃圾的管理同样严格。据《唐律疏议》记载：“其穿垣出秽污者，杖六十；出水者，勿论。主司不禁，与同罪……” 很多关于城市垃圾管理的范例从古至今让人匪夷所思，但是难道我们不能否认这种强制执行的法令的确收到了良好的效果吗？ 3.请在文中括号内填入恰当的成语。(3分) 【解析】 A处，结合