小练11语言文字运用Ⅰ＋语用轮考＋名篇名句默写-【精彩三年】2024高考语文汇编与名师优创语基60卷教师用书ppt（新教材）

小练11语言文字运用Ⅰ＋语用轮考＋名篇名句默写 一、语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字，完成1～2题。(10分) 如何在荧屏上讲好中国故事、传播好中国声音，影视文艺创作如何展现中华文明的悠久历史和人文底蕴？这需要影视文艺工作者主动担起责任，增强历史自觉、坚定文化自信。不仅要向历史文化的更深处探寻，______A______，让动人的历史文化细节在荧屏上熠熠生辉，推动中华优秀传统文化传承弘扬、守正创新。 近年来，①一些文化类节目撷取的诗词歌赋、华章典籍、文物古迹 等具有代表性的文化元素，②采用口述体、情境演绎等方式再现历史，实现破圈传播。③《国家宝藏·展演季》对文物进行考古，④让观众激起共鸣；⑤文化类综艺《美好年华研习社》对中国服饰文化进行了细腻呈现，⑥用服饰妆造“复原”不同时代的审美风潮；⑦文化节目《典籍里的中国》《书画里的中国》，⑧被一个个文化经典背后的历史细节在演绎多元、古今的对话中精心呈现，⑨带领观众品鉴和体认文物所蕴藏的历史知识和美学品格。 其实，历史文化历来是影视作品挖掘和展示的重要内容。影视作品不仅是大众文化产品，______B______。当承载着历史文化的影视剧作 触达观众，中华文明的影响力、传播力也得到进一步增强。 1. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分) __________________________________________________________ 【解析】 A处，前文有“不仅要向历史文化的更深处探寻”，后文有“让动人的历史文化细节在荧屏上熠熠生辉”，可见关键词有“探寻”“细节”等；B处，前文说了“其实，历史文化……影视作品不仅是大众文化产品”，后文语境中有“中华文明的影响力、传播力也得到进一步增强”，所以，关键词为“历史文化”“传播(传承)”等。 A也要在细微处捕捉(探寻)B更需要承担历史文化传承的责任 2. 文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(6分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________ ①一些文化类节目撷取诗词歌赋、华章典籍、文物古迹等具有代表性 的文化元素。④引发观众共鸣(让观众产生共鸣)。⑧让一个个文化经典 背后的历史细节在多元的演绎、古今的对话中精心呈现。 【解析】 第①句，“诗词歌赋、华章典籍、文物古迹等”应该是“撷取”的宾语，删掉“撷取”后的“的”；第④句，“激起”与“共鸣”搭配不当，改为“引发观众共鸣”，或将“激起”改为“产生”；第⑧句，一是被动句使用错误，结合上下文语境，这里应该使用“让……”，二是“演绎多元”“古今的对话”两者不协调，要么是“演绎多元、对话古今”，要么是“多元的演绎、古今的对话”。 二、语用轮考 3. 阅读下面的文字，完成题目。(6分) 在冰壶赛场上，常听到运动员发出“哈哈哈”“我我我”的喊叫，而跟随冰壶行进的运动员则拿着冰刷疯狂摩擦冰面。为什么要“尖叫”与“摩擦”？究其原因，都是为了克敌制胜。负责“尖叫”的队员一般为担任四垒的队长或投壶队员，他们通过喊叫向擦冰队友发出是否“摩擦”的指令。“哈哈哈”意为“快速擦冰”，“我我我”意为“停止擦冰”。 比赛前，制冰师要拿着类似花洒的工具在平滑冰面上均匀喷洒水珠，这些水珠在冰面遇冷凝结成冰点儿，以增大冰面与冰壶的摩擦。擦冰运动员可以通过冰刷快速摩擦，融化掉赛道上的冰点儿，从而形成一层薄薄的水膜，减小冰壶与冰道的摩擦力，使冰壶运行速度更快；同时，通过擦冰融化冰点儿，可以影响冰壶行进方向，最终使冰壶抵达指定位置。看似简单的“摩擦”，却需要运动员注意力高度集中，在指挥者、投壶者、擦冰者共同努力下，才能最终实现战术目标。因此，队员间必须配合默契。 请根据上述材料第二段的内容，选择不同的逻辑关系，概括出冰壶比赛的三条经验。每条不超过40字。 (1)因果关系：__________________________________________________ __________________________ (2)转折关系：__________________________________________________ __________ (3)条件关系：___________________