(课件)UNIT 1 Section Ⅱ Learning About Language-【提分教练】2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第三册(人教版2019)

UNIT 1 ART Section Ⅱ　Learning About Language 1 语法精讲 提升语用能力 01 词块积累 语法精讲 过关检测 Section Ⅱ　Learning About Language 语法精讲 提升语用能力 2 P4 1．__________ 思维图 2．________ 美术 3．___________________ 即时印象 4．______________视觉影响 5．_________________拱形桥 6．_______________________在某人的整个职业生涯中 a mind map fine art instant impressions visual effects the arched bridge throughout one's career Section Ⅱ　Learning About Language 语法精讲 提升语用能力 P5 1．___________做生意 2．_______________________在……和……之间建立信任 3．_____________________达到永久和平 4．__________________________建立一个英雄纪念碑 5．_____________独自待着 6．________________________倾听你内心的声音 7．_______________实现你的目标 do business build trust between...and... achieve permanent peace build a memorial to the heroes be left alone listen to your own inner voice achieve your goal Section Ⅱ　Learning About Language 语法精讲 提升语用能力 动词不定式作表语 动词不定式是非谓语动词的一种，可以放在be动词之后作表语，通常说明或解释主语的内容，也可表示将来的动作。 一、动词不定式作表语时的位置及具体作用 1．常用在系动词后：动词不定式作表语，一般紧跟在系动词如be，seem，remain，appear，get等后面。 Her wish is to become a key college student after graduation． 她的愿望是毕业后成为一名重点大学的学生。 Section Ⅱ　Learning About Language 语法精讲 提升语用能力 2．说明或解释主语的内容：常见的主语通常是wish，idea，task，purpose，duty，job，goal，aim，way等表示意向、打算、计划的词及what引导的主语从句等。 The aim is to get the hotel off the ground by 2025 and make it fully operational for travel by 2027． 这家旅馆计划在2025年建成，并在2027年全面投入运营。 What he wanted to suggest was to cut down the price and increase the sales． 他想建议的是降低价格，增加销量。 Section Ⅱ　Learning About Language 语法精讲 提升语用能力 [名师点津]　(1)当主语部分有what/all/everything等代词和实义动词do(表示“做”)的某种形式时，作表语的动词不定式可以不带to。 What we should do at the moment is (to) study hard． 我们现在应该做的是努力学习。 All he did at work was (to) press the button if necessary． 他工作时所做的就是必要时按下按钮。 Section Ⅱ　Learning About Language 语法精讲 提升语用能力 (2)有些作表语的动词不定式，在结构上是主动的，但在意义上却是被动的。 She is to blame．她应该受到责备。 Only one shop left now is to lent． 现在只剩下一家商铺要出租。 Section Ⅱ　Learning About Language 语法精讲 提升语用能力 二、动词不定式与动词­ing形式作表语的区别 动词不定式作表语 强调的是一次性、具体的、将要发生的动作 动词­ing形式作表语 强调的是一般性、抽象的、经常发生的动作 Section Ⅱ　Learning About Language 语法精