(教参)第四单元-【精彩三年】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修中册课程探究与巩固教师用书word+课件PPT（统编版，全国Ⅰ卷）

[关键能力　单元导学] 12　玩偶之家(节选) [核心素养　目标定位] 1．语言目标：分析人物的个性化台词，把握人物的心理和个性。 2．思维目标：抓住人物言行前后的变化，分析娜拉与海尔茂两个人物的形象。 3．审美目标：思考金钱观、爱情观等因素对女性悲剧命运的影响，倡导女性自尊、自爱。 4．文化目标：探讨娜拉出走后的结局并思考《玩偶之家》对于社会进步和时代发展的积极意义。 [情境导引　任务驱动] 1918年《新青年》出版了一个“易卜生专号”，使中国人知道了西方有个女性名叫“娜拉”，她敢于反抗性别歧视并勇敢地离家出走，最终摆脱了受制于夫权束缚的“玩偶”命运。于是一时间，“女性解放”之声不绝于耳，“娜拉”不仅成了中国女性的效法对象，同时更为处境尴尬的新文化运动注入了一针令人兴奋的强心剂。今天让我们走近娜拉，听听她向社会发出的关于“人的价值”的呼喊：我不是玩偶。 (见学生用书P41) 微任务1：自主合作探究，夯基础增素养 (1)自主学习，读懂文本内容； (2)通过完成“字音、字形、词语”等题目，增加语言素养积淀。 (导学提示：学习任务内容详见《晨读素养》) [通读——理解与梳理] 微任务2：描绘思维导图，理清作者思路 1．请根据下面的提示，补充空缺内容。 答：①__娜拉与海尔茂决裂__　②__觉醒的玩偶__ [深读——阅读与鉴赏] 微任务3：分析矛盾冲突，赏析戏剧艺术 2．矛盾冲突是戏剧的艺术生命力所在，可以说没有精彩的矛盾冲突的营构，就不会有精彩的戏剧艺术呈现。请结合课文，根据提示填写下表。 矛盾冲突类型 分析矛盾冲突的具体表现 人与他人的矛盾冲突 娜拉与海尔茂：①__这两个主人公的矛盾冲突主要是围绕着妇女在家庭与社会中的权利、地位而展开的。__ 娜拉与柯洛克斯泰：②__娜拉用假的签名向柯洛克斯泰借钱，柯洛克斯泰以此作为威胁，让娜拉说服海尔茂不要将自己辞退。__ 人与内心的矛盾冲突 ③__当娜拉受到柯洛克斯泰的要挟时，她既害怕事情真相被丈夫知晓，又盼望着奇迹的发生，相信海尔茂能够为了自己挺身而出，主动承担责任。__ 人与环境的矛盾冲突 自然环境：故事发生的时间是大风呼啸的圣诞节前后，这种寒冷的自然环境与娜拉对开启新生活的期盼构成矛盾冲突。 社会环境：④__娜拉与一个男权思想盛行的时代的矛盾冲突，而海尔茂就是这种社会环境的“人化”。__ 3．突转式结构法是戏剧剧本的谋篇技巧之一。“突转”是指剧情突然急剧变化，往往在顺逆之间发生一百八十度大转变。这种大起大落，能对观众产生强烈刺激，引起他们对剧中人物命运的急切关怀，因而最富于戏剧性。请分析本课中“突转”手法的运用。 答：__课文中出现两次“突转”。第一次“突转”是借据事件暴露，海尔茂的自私与虚伪暴露无遗。第二次“突转”是收回借据，灾祸解除后，海尔茂尽力掩饰自己希望能继续保持原有的家庭地位，维护原有的男权主义。两次“突转”深化了戏剧的悲剧主题，使剧本高潮迭起，波澜起伏。__ 4．联系剧情，说说舞台说明“穿外套”“戴帽子”“围披肩”“拿起手提包”的作用。 答：__这些舞台说明均是对娜拉动作的介绍，由此可以看出，娜拉在与海尔茂交谈的过程中，一直在做着出走的准备，此时她离家出走的决心已经非常坚定。__ 微任务4：分析文本内容，鉴赏人物形象 5．海尔茂是剧中最富有特点的形象之一，请分析其性格特点。 答：__海尔茂是男权中心思想的代表者和资本主义社会制度及其传统观念的维护者。他实质上是一个极其自私、冷酷、虚伪的伪君子。这集中体现在他对待娜拉的态度和待人接物上。在家中他将娜拉看成自己的私有财产和玩偶，满嘴甜言蜜语。然而他一旦认为娜拉的行动“危害”到他的名誉、地位时，就立刻暴露出他的卑劣和自私。当柯洛克斯泰还回借据，没有任何危险时，立刻又换回原来的面孔。当他看到用所谓的“爱”的言辞无法让娜拉回心转意时，便搬出道德和宗教来阻止娜拉的出走，甚至宣扬资产阶级法律的“威力”，企图使娜拉继续忍受其玩偶地位。他是一个一切都以个人利益为前提的个人主义者。__ 6．请结合剧本节选内容分析娜拉的形象特点。 答：__娜拉是一个有着资产阶级思想倾向的妇女，美丽、活泼、真诚、勇敢、善良、富有同情心。①在识破海尔茂虚伪的面目前，她一直生活在脉脉温情之中，从未考虑过妇女在家庭中的地位问题。但她是位品格高尚的女子，她忠于爱情，为了给丈夫治病，勇敢地伪造父亲签名签支票借据，并独立地还债，为了保全丈夫的名誉而准备自杀。②她对林丹太太、阮克医生抱着真正的同情心，面对柯洛克斯泰的威胁恐吓，她没有屈服，而是准备承担一切责任。③识破海尔茂虚伪、自私自利的面目后，她意识到自己在家庭中人格不独立的可悲状况，对于以男权为中心的资产阶级的道德、法律和宗教产生怀疑并进行谴责，毅然离家出走。__ 微任务5：分析文句含义，体