内容正文:
10 苏武传(见学生用书P145)
【晨练夯基础】
一、课文助读
用。依汉朝制度,凡职位在二千石以上的官吏可以保举子弟一人做郎官。苏武的父亲苏建曾为代郡太守,以功封平陵侯,所以苏武享有这种待遇。兄弟并为郎:兄弟三人都做了皇帝的侍从官。兄弟,指苏武的哥哥苏嘉和弟弟苏贤。郎,官名,汉代专指皇帝的侍从官。稍:渐渐。栘(yí)中:厩名。连伐胡:接
种合乎情理的做法。中郎将:官名。持节:手拿旄节。赂:赠送礼物。假吏:临时委任的使臣属官。募士斥候:招募士卒
治其事:审理这个案件。恐前语发:担心以前(与虞常)的谈话泄露。见犯乃死:等到被(匈奴)侮辱以后才死。见,表示被动,相当于“被”。乃,才。负:辜负。引:牵扯。贵
绳系在箭上射猎。纺缴:纺制系在箭尾的丝绳。檠:矫正弓弩的工具,这里用作动词,用檠矫正(弓弩)。服匿:盛酒酪的器皿。穹庐:圆顶大帐篷,犹今之蒙古包。丁令:丁灵,
匈奴族的一支。卫律被封为丁灵王。丁令盗武牛羊,应是
处所。何以过陵:怎能超过(当时的)我?春秋高:年纪老。春秋,指年龄。法令亡常:
法令没有定规。谁为:为了谁。
二、学练常识
1.指出下列句子中的通假字并解释
(1)蹈其背以出血
“__蹈__”同“__搯__”,__叩击,拍打__
(2)畔主背亲
“__畔__”同“__叛__”
(3)与旃毛并咽之
“__旃__”同“__毡__”,__毛织的毡毯__
(4)掘野鼠去草实而食之
“__去__”同“__弆__”,__收藏__
(5)空自苦亡人之地
“__亡__”同“__无__”
(6)信义安所见乎
“__见__”同“__现__”
(7)与武决去
“__决__”同“__诀__”,__辞别、告别__
(8)前以降及物故
“__以__”同“__已__”
2.指出下列古今异义词的古义
(1)以货物与常
古义:__财物。__
今义:供出售的物品。
(2)欲因此时降武
古义:__两个词,因,趁机;此,代词,这。__
今义:连词,因为这个。
(3)卧起操持
古义:__拿着。__
今义:料理,处理;筹划,筹办。
(4)来时太夫人已不幸
古义:__对去世的委婉说法。__
今义:不幸运,使人失望、伤心、痛苦的;表示不希望发生而竟然发生;灾祸。
(5)皆为陛下所成就
古义:__栽培,提拔。__
今义:事业上的成绩;完成(多指事业)。
(6)武等实在
古义:__两个词,实,实际;在,存在,存活。__
今义:诚实,不虚假;的确;其实。
3.指出下列加点词语的活用类型并解释
(1)武能网纺缴,檠弓弩[ 名词作动词,结网;用檠矫正(弓弩) ]
(2)天雨雪( 名词作动词,下 )
(3)孺卿从祠河东后土( 名词作动词,祀 )
(4)得夜见汉使( 名词作状语,在夜里 )
(5)宜皆降之( 使动用法,使……投降 )
(6)空以身膏草野( 使动用法,使……滋润肥美 )
(7)反欲斗两主( 使动用法,使……相斗 )
(8)单于壮其节( 意动用法,认为……豪壮 )
(9)舆归营( 名词作动词,用车载送 )
(10)杖汉节牧羊( 名词作动词,执、拄 )
(11)羝乳乃得归( 名词作动词,生子 )
4.指出下列文言句式的类型并翻译句子
(1)汉天子我丈人行也。
句式:__判断句,“……也”表判断。__
译文:__汉天子是我的长辈。__
(2)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。
句式:__定语后置句,定语“留在汉者”后置。__
译文:__(武帝)就派苏武以中郎将的身份持节(出使匈奴),护送留在汉朝的匈奴使者。__
(3)缑王者,昆邪王姊子也。
句式:__判断句,“……者……也”表判断。__
译文:__缑王是昆邪王姐姐的儿子。__
(4)虞常生得。
句式:__被动句,无标志。__
译文:__虞常被活捉。__
(5)见犯乃死,重负国。
句式:__被动句,“见”表被动。__
译文:__等到被(匈奴)侮辱以后才死,更加对不起国家。__
(6)即谋单于,何以复加?
句式:__宾语前置句,正常语序应为“即谋单于,以何复加”。__
译文:__假使谋杀单于,又该用什么更重的处罚呢?__
(7)何面目以归汉!
句式:__宾语前置句,正常语序应为“以何面目归汉”。__
译文:__还有什么脸面回到汉朝去呢!__
(8)何谓相坐?
句式:__宾语前置句,正常语序应为“谓何相坐”。__
译文:__说什么连坐(治罪)?__
(9)为降虏于蛮夷。
句式:__状语后置句,正常语序应为“于蛮夷为降虏”。__
译文:__在异族那里做俘虏。__
(10)何以汝为见?
句式:__宾语前置句,应为“何以见汝为”。__
译文:__要见你干什么?__
(11)子卿不欲降,何以过陵?
句式:__宾语前置句,正常语序应为“子卿不欲降,以何过陵”。__
译文:__您不肯投降