内容正文:
Unit 2 Bridging Cultures
Period Ⅰ Reading and Thinking
目录
CONTENTS
自主梳理
教材深读
01
02
核心剖析
03
We need culture, like we need air.
我们需要文化,就像我们需要空气一样。
自主梳理
01
Ⅰ.单词认读关(先填后记诵)
1._________adj.复杂的;难懂的;(语法)复合的
2.________ vt. & vi. 记起;回想起
3.qualification n.(通过考试或学习课程取得的)_________________ → _________ vt. & vi. (使)具备资格;(使)合格
4.ambition n. 追求的目标;夙愿;野心;抱负→___________ adj.有野心的;有雄心的
complex
recall
资格;学历
qualify
ambitious
5.____________ n.适应;改编本
6._________ n.安慰;令人感到安慰的人或事物;舒服;安逸 vt. 安慰;抚慰→comfortable adj. 舒适的;令人舒服的
7.tutor n.(英国大学中的) 助教;_______________________
8.______vt. 引用;引述
9.participation n. _________________→_____________ vi.参加;参与
10.______________n. 报告;陈述;出示;拿出
Ⅰ.单词认读关(先填后记诵)
adaptation
comfort
导师;家庭教师
cite
参加;参与
participate
presentation
11.________vi. 参加;参与(活动) vt. 吸引(注意力、兴趣)
12._________vt. 包含;需要;涉及;影响;(使)参加
13.messenger n. ____________________
14.edition n._____________________________;(广播、电视节目)一期、一辑;版次
Ⅰ.单词认读关(先填后记诵)
engage
involve
送信人;信使
(报纸、杂志)一份
Ⅱ.语块记诵关(先填后记诵)
1.________ a business 创办一家企业
2.after ____________ 毕业后
3._______ to 适应
4.a ______family一个寄宿家庭
5.be ______to do sth 渴望做某事
6.take _______ to do sth 轮流做某事
set up
graduation
turns
adapt
host
keen
Ⅱ.语块记诵关(先填后记诵)
7.academic______________学术要求
8.________________参加;参与
9.__________ ideas产生想法
10.apply __________运用概念
11._______ one’s confidence增强某人的信心
12._________ through 在……中间/途;到……的一半
halfway
requirements
participate in
generate
concepts
boost
Ⅱ.语块记诵关(先填后记诵)
13.feel _________舒服自在;不拘束
14.___________(使)从事;参与
be _________ in 忙于;从事
15.______________________ 参与;卷入;与……有关联
16.be____________ by... 被……吸引
17._____ as... 充当……
18.wish sb______________ 祝某人一切顺利
act
at home
engage in
engaged
get/be involved in
fascinated
all the best
Ⅲ.佳句赏析关(先赏后译)
1.It was the first time that she had left China.
[赏析]“It is/was the first time that sb has/had done sth.” 为固定句型,意为“这是某人第一次做某事”。
[翻译]___________________________________
这是她第一次离开中国。
Ⅲ.佳句赏析关(先赏后译)
2.“I didn’t know what to expect,” Xie Lei recalled.
[赏析]what to expect为“疑问词+t