(课件)Unit 1 Science and Scientists-【精彩三年】2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第二册课程探究与巩固教师用书word+课件PPT（人教版，全国Ⅰ卷）

Period Ⅰ　Reading and Thinking Unit 1 Science and Scientists 目录 CONTENTS 自主梳理 教材深读 01 02 核心剖析 03 All truths are easy to understand once they are discovered; the point is to discover them. —Galileo Galilei 所有的真理一旦被发现，就很容易被理解；关键是要发现它们。——伽利略·伽利雷　　 自主梳理 01 Ⅰ.单词认读关(先填后记诵) 1．cholera n.________ 2．________adj.极为恶劣的；十分严重的；严厉的 3．diarrhoea n.________ 4．dehydration n. ________ 5．____________adj. 懊恼的；沮丧的；失意的 6．_______________adj.相互矛盾的；对立的；不一致的 霍乱 severe 腹泻 脱水 frustrated contradictory Ⅰ.单词认读关(先填后记诵) 7．infect vt.使感染；传染→___________n. 感染；传染 8．germ n._____________________________ 9．___________vi.认购(股份)；定期订购；定期交纳(会费) 10．_______n.证据；证明；检验 11．__________adj.数量多的；多种多样的 12．pump n. _____________________________ 13．___________n.一家人；家庭；同住一所(套)房子的人 infection 微生物；细菌；病菌 subscribe proof multiple 泵；抽水机；打气筒 household Ⅰ.单词认读关(先填后记诵) 14．_________vt.&vi. 怀疑；疑有；不信任 n.犯罪嫌疑人；可疑对象 15．_______vt.把……归咎于；责怪；指责 n．责备；指责 16．________n.把手；拉手；柄 vt.处理；搬动；操纵(车辆、动物、工具等) 17．______________n.介入；出面；干涉 18．______n.联系；纽带vt.把……连接起来；相关联 19．_____adj.未煮的；生的；未经处理的；原始的 suspect blame handle intervention link raw Ⅰ.单词认读关(先填后记诵) 20．______adj.干净的；纯的；纯粹的 21．_____________adj.大量的；价值巨大的；重大的 22．__________n.减少；降低；减少量 vt.&vi. (使大小、数量等)减少；减小；降低 23．___________n. [pl.­s]统计数字；统计资料；统计学 24．___________ vt. 使改观；使改变形态vi. 改变；转变 25．epidemiology n. ______________ 26．____________ n. 显微镜 pure substantial decrease statistic transform microscope 流行病学 Ⅱ.语块记诵关(先填后记诵) 1．_______________________在19世纪初 2．_____ from/of死于 3．be ____________ at/with 因……感到懊恼/沮丧 4．in ______ 经过一段时间之后；迟早，最后；及时 5．______to 上升到 6．________to 照顾；处理 in the early 19th century die frustrated time rise attend Ⅱ.语块记诵关(先填后记诵) 7．give_______(to...) 生孩子 8．__________________ 最终地；彻底地 9．____________ 大体上；通常；一般而言 10．___________ to 同意；赞同 11．be to_______ 该受责备；应承担责任 12．_______________ 让某事被做 13．________________ 由于……；作为……的结果 birth once and for all in general subscribe blame have sth done as a result of 10 Ⅱ.语块记诵关(先填后记诵) 14．link... to/with... 把……和……连接/联系起来 be ________ to/with