第二章第1节声音的产生与传播第一课时课堂检测 --2023-2024学年人教版物理八年级上学期

基于课标，立足双减 2.1《声音的产生与传播》 ※第一课时课堂检测 1.“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃身受到金属珠的撞击 而发声；在山间小路上人们听到远处传来的铃声，是通过 传入人耳的。 A 振动，空气 B 振动，水 C 振动，金属 D 运动，人耳 2.将敲响的锣面用手一按，响声马上消失，这是因为(　　) A 声波全部传入人体 B 声音的音调变低了 C 声音的音调变高了 D 锣面停止了振动 3.手拨动琴弦，便能听到悦耳的声音，这声音是下列哪个物体振动产生的（　　） A 手指 B 琴弦 C 空气 D 弦柱 4.手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是(　　) A 手指 B 琴弦 C 弦柱 D 空气 5.下面乐器中靠弦振动发声的是（ ） A 鼓 B 竹板 C 琵琶 D 锣 6.下列各事物中，不属于声源的是(　　) A “声呐”探测敌方潜艇 B 蝙蝠在黑夜中飞行 C 挂在胸前的哨子 D 手臂振动 7.如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动，此现象表明声音(　　) A 是由物体振动产生的 B 可以通过固体传播 C 不能在真空中传播 D 是以波的形式传播的 8.如图所示，用力敲响音叉，并用悬挂着的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是_______，此现象说明_______，塑料球的作用是_______． 9.自然界和日常生活中有很多有趣的声现象．例如：笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其_______发声；广场音乐喷泉的优美旋律是通过_______传入我们耳中的． 10.如图所示是探究声现象时常用的装置．     （1）图中所示的实验现象说明：                ；     （2）乒乓球在实验中起什么作用？   11.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”．从物理学角度看，诗中的“月落”是以_______作为参照物的，“钟声”是由钟的_______所产生的． 12.小明等同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 乒乓球在实验中把音叉的微小振动放大，便于观察。　这种思维方法叫做______（选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）。若将此实验移到月球表面去做。 听到和看到的现象分别是什么______。（选填选项符号） A．既能听到声音，又能看到乒乓球被弹开 B．不能听到声音，但能看到乒乓球被弹开 C．既不能听到声音，也不能看到乒乓球被弹开 学科网（北京）股份有限公司 $$