4.2《怜悯是人的天性》（导学案）-【上好课】高二语文同步备课系列（统编版 选择性必修中册）

领悟经典论著 提升思辨思维 04《怜悯是人的天性》同步学案学习目标 1.明确文章结构，掌握文本论证思路。 2.通过细读、对比阅读等多种形式，提升文本理解能力。 3.提升辩证思维的意识，养成正确的价值观。 课前学习任务：预习检测，筑牢知识基础 *夯实基础知识 1.解释重点词语 设身处地: 混为一谈: 充耳不闻: 感同身受: 2.《论人与人之间不平等的起因和基础》基本知识 课上学习任务 任务活动二 明确结构，分析行文思路 任务活动三 细读文本，探究文本内容 任务活动四 对比阅读，明确运用特点 任务活动五 再读文本，探究艺术特点 任务活动二 明确结构，分析行文思路 【情境设计】《怜悯是人的天性》这篇文章内容充实，论证结构清晰，具有很强的逻辑性。接下来，请同学们小组讨论完善下列表格并讨论交流。 1.《怜悯是人的天性》内容和结构示意图 任务活动三 细读文本，探究文本内容 【情境设计】文章内容深刻，通过细读文本，可以在思考中领悟作者的真实意图，提升自身思维辩证能力。接下来，请同学们细读文本，完成下列问题。 1.《怜悯是人的天性》中，“怜悯是人的天性”有哪些含义请简要概括。 2. 怎样理解“怜悯是人的天性”？请结合文本简要分析。 3.根据文章内容，辨析“自爱心”和“怜悯心”。