4.1《修辞立其诚》（导学案）-【上好课】高二语文同步备课系列（统编版 选择性必修中册）

领悟经典论著 提升思辨思维 04《修辞立其诚》同步学案学习目标 1.梳理作品的论证结构手法，明确文本内容。 2.运用多种阅读手段，探究说理技巧和艺术特点。 3.联系实际，思考对我们立身处世的启发意义。 课前学习任务：预习检测，筑牢知识基础 *夯实基础知识 1.解释重点词语 经师: 曲学阿世: 顺风转舵: 哗众取宠: 2.学术论文基础知识 课上学习任务 任务活动二 梳理内容，分析结构手法 任务活动三 细读文本，探究文本内容 任务活动四 跳读文本，明确说理技巧 任务活动五 再读文本，探究艺术特点 任务活动二 梳理内容，解读方式结构 【情境设计】《修辞立其诚》这篇文章层次清晰，结构严谨，同时具有深刻的现实意义。接下来，请同学们从文本内容和结构方式两个方面分析交流。 1.《修辞立其诚》内容和结构示意图 《修辞立其诚》具有引论、本论和结论三个部分，文章的本论部分是怎样的结构，又有什么论证手法，请同学们依据下面的资料，进行分析交流。 2. 《修辞立其诚》本论部分结构及论证方法： 任务活动三 细读文本，探究文本内容 【情境设计】文章内容深刻，通过细读文本，可以在思考中领悟作者的真实意图，提升自身思维辩证能力。接下来，请同学们细读文本，完成下列问题。 1.诵读课文第一段，解释“立其诚”的含义,括号中的内是不是多余? 2.作者解释“立其诚”的三段文字（2、3、4段）,在论述方法上有何相同点?论述效果有何不同?