第4单元 小数的意义和性质-【勤径小学升】2023-2024学年四年级数学下册同步口算（人教版）

做对道道用时首 分钟 扫码批改秒核对错 第4单元小数的意义和性质 第1课时小数的意义 口算 把下面的分数改写成小数。 1 2 3 21 39 10 10 1 100 1000 9 27 31 49 三 10 100 10 100 100 23 19 11 279 359 100 100 1000 1000 1000 写出下列小数的计数单位。 0.30( ) 0.5( 0.467( 0.89( 0.132( 0.68( 0.20( 0.100( 笔算 55×101 49+49×199 723×[234÷(96-18)] 25×320×125 (30-6)×25 47×[(728-443)÷5] 28×25×4 264+327+36+73 142×36+142×63+142 四年级·下册 25 做对■道用时■]分钟 扫码批改秒核对错 第2课时小数的读法和写法 口算 4.08 读作： 五十点零七写作： 8.08 读作： 五点二二 写作： 7.04 读作： 八点零九 写作： 0.204 读作： 三点零八 写作： 0.009 读作： 二十点零六 写作： 0.07 读作： 五点七三 写作： 笔算 125×32 18×[(72-63)÷3] 224+68+76+332 276-39-76 567+38+162+133 468-304÷8+32 78×45+78×255 65×[(136+164)÷2] (125+4)×8 26 勤径小学升·同步口算 做对道用时 分钟 扫码批改秒核对错 第3课时小数的性质 口算 化简下面的小数。 7.80= 2.800= 5.20= 3.00= 7.280= 9.0800= 5.00= 4.240= 2.50= 7.700= 23.60= 4.0400= 不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。 0.7= 6.04= 2.00= 3.8= 5.60= 7.07= 8.08= 12= 0.44= 7.01= 8.66= 14= 笔算 324+72+276 101×42 25×7×8×4 19×72+19×28 (80+8)×125 73×22-33×22 257+324+143+76 16×25 99×99+99 四年级·下册 27 做对■道用时]分钟 扫码批改秒核对错 第4课时小数的大小比较 口算 在() 里填上“>”“<”或“=”。 8.00 8.0 4.60()4.06 5元○ 4.2元 7.64 ()7.46 8.01() 8.00 7.70()7.07 5.24() 6.24 0.50() 0.005 9.09 9.099 2.7○27.0 4.00 9-2 10 0.707 0.○0 0.08 13 119 0.0119 1000 1000 笔算 88×99 576-132-168 19×46+80×46+46 125×361×8 44×78+56×78 86×[700÷(45-10)] 247+66+353+234 36000÷25÷4 24×[(996+786)÷18] 28 勤径小学升·同步口算 做对道用时 分钟 扫码批改秒核对错 第5课时小数点移动引起小数大小的变化规律 口算 5.2×10= 3.4×100= 63.03÷100= 7.74×10= 0.042÷100= 0.663×1000= 0.86×10= 7.230÷1000= 115.6÷1000= 7.777×10= 8.200÷100= 0.006×1000= 8.042×10= 7.730×100= 357.77÷1000= 7.76÷10= 3.43×100= 5.49×1000= 笔算 87×102 444+363+156+237 4×7×(25×13)】 36×25 5000÷25÷4 166-(66+77) 2999×99+99 640÷40÷2 845-144-56 四年级·下册 29 做对■道用时■分钟 扫码批改秒核对错 第6课时 小数点移动引起小数大小的变化规律应用 口算 83.0÷100= 7.642×100= 0.033×1000= 54.2÷10= 76.04÷100= 0.007×1000= 7.008×10= 0.44÷1000= 77.63÷1000= 4.99÷10= 36.87÷100= 3.22×1000= 7.06×10= 77.07÷100= 83.06÷1000= 3.24×10= 7.07×100= 663.4÷1000= 笔算 788×99 257+312-157+388 43×2900+710×430 25×(64×4) 888-237-263 316+273+184+427 578×37-37×278 556×42+58×556 205×40-950÷19 30 勤径小学升·同