2023-2024学年人教版数学八年级上册期末复习练习(一)

标签:
普通文字版
2024-01-02
| 6页
| 133人阅读
| 20人下载

内容正文:

2023-2024学年人教版数学八年级上册期末复习练习(一) 一、单选题 1.如果x2+4x+k2是一个完全平方式,那么常数k的值为(  ) A.4 B.2 C.-2 D.±2 2.下列长度的三条线段能组成三角形的是(  ) A.1,1,2 B.4,4,9 C.3,4,5 D.6,16,8 3.小明在数学课上遇到下列四个算式,你认为运算正确的是(    ) A.a6÷a3=a2 B.(-a)2·a3=a5 C.(a+b)2=a2+b2 D.a3+a3=2a6 4.2021年3月20日三星堆遗址的最新考古发现又一次让世界为之瞩目,下列三星堆文物图案中,是轴对称图形的是(  ) A. B. C. D. 5.要使分式在实数范围内有意义,则实数x的取值范围为(    ) A. B. C. D. 6.大肠杆菌的长度平均约为0.0000014米,把这个数用科学记数表示正确的是(    )米. A.1.4×106 B.1.4×10﹣5 C.14×10﹣7 D.1.4×10﹣6 7.如图,在中,,,将绕点旋转,当点的对应点落在边上时,点的对应点,恰好与点、在同一直线上,则此时的面积为(    ) A.240 B.260 C.320 D.480 8.已知中,,,则的外角度数是(   ) A. B. C. D. 二、填空题 9.当a=﹣3时,分式的值为 . 10.测得某人的一根头发直径约为0.00007154米,该数用科学记数法表法为 . 11.如果分式在实数范围内有意义,则x的取值范围是 . 12.如果多项式加上一个单项式后,能成为一个整式的完全平方式,那么加上的单项式可以是 (填上两个你认为正确的答案即可). 13.如图,,,与关于直线对称,则 .    14.如图,在四边形中,,,连接BD,,.若P是BC边上一动点,则DP长的最小值为 . 三、解答题 15.(1)先化简,再求值:,其中x满足. (2)解方程: 16.已知,,求: (1)的值; (2)的值. 17.如图,在平面直角坐标系xOy中点,点. (1)只用直尺(没有刻度)和圆规,求作一个点P,使点P同时满足下列两个条件(要求保留作图痕迹,不必写出作法); ①点P到A,B两点的距离相等; ②点P到的两边的距离相等. (2) 在(1)作出点P后,直接写出点P的坐标______. 18.如图,△中,的平分线与的平分线相交于点. ⑴.若,求和度数; ⑵.由第⑴小题的计算,发现和有什么关系?它们是不是一定有这种关系?请作出说明. 19.扫地机器人具备敏捷的转弯、制动能力和强大的自主感知、规划能力,深受人们喜爱.某商场根据市场需求,采购了A,B两种型号扫地机器人,已知B型每个进价比A型的2倍少400元,采购相同数量的A,B两种型号扫地机器人,分别用了万元和万元. (1)求A,B两种型号扫地机器人每个进价分别为多少元? (2)商场决定购买A,B两种型号扫地机器人共100个,且购买A种型号扫地机器人的数量不高于B种型号扫地机器人数量的2倍,那么该商场最多购买多少个A型号扫地机器人? 20.如图,现有边长分别为的正方形、邻边长为和的长方形硬纸板若干.    (1)请选择适当形状和数量的硬纸板,拼出而积为的长方形,画出拼法的示意图; (2)现有甲类硬纸板1张,乙类硬纸板4张,则应至少取丙类硬纸板多少张,才能用它们拼成一个新的正方形?并画出拼法的示意图; (3)取其中的若干张硬纸板(三种图形都要取到)拼成一个长方形,使其面积为,则可能的整数值有_________个; (4)已知长方形丙的周长为12,面积为7,求正方形乙与正方形甲的面积之和. 21.已知△ABC 是等腰直角三角形, BC AC ,ABC BAC ,直角顶点 C 在 x 轴上,一锐角顶点 B 在 y 轴上. (1)如图①若 AD 于垂直 x 轴,垂足为点 D .点 C 坐标是 1, 0 ,点 A 的坐标是 3,1 , 求点 B 的坐标. (2)如图②,直角边 BC 在两坐标轴上滑动,若 y 轴恰好平分 ABC , AC 与 y 轴交于点D ,过点 A 作 AE y 轴于 E ,请猜想 BD 与 AE 有怎样的数量关系,并证明你的猜想. (3)如图③,直角边 BC 在两坐标轴上滑动,使点 A 在第四象限内,过 A 点作 AF y 轴于 F ,在滑动的过程中,两个结论①为定值;②为定值,只有一个结论成立,请你判断正确的结论加并求出定值. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

2023-2024学年人教版数学八年级上册期末复习练习(一)
1
2023-2024学年人教版数学八年级上册期末复习练习(一)
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。