17 松鼠（同步练习）统编版语文五年级上册

17 松鼠 一、看拼音，写词语。 sōnɡ　shǔ　　　 yōu　xiù　　 miǎn　qiǎnɡ        línɡ　lónɡ　   xiē　xi　    shū 　tóu       二、比一比，再组词。 驯( )  像( )  滑( ) 脑( ) 训( )  橡( )  猾( ) 恼( ) 3、 选择题。 1.下列加点的字读音正确的一项是（    ） A．勉强（qiáng） B．驯良（xùn） C．苔藓（xiān） D．矫健（jiāo） 2.下面词语中“强”字与“勉强”的“强”读音相同的一组是(    ) A．强词夺理 强人所难 B．博闻强记  奋发图强 C．争强好胜 坚强不屈 D．先下手为强 精兵强将 3.作者从几个不同的方面来介绍松鼠，下面的描述不正确的是 （    ） A．松鼠的外形特征是漂亮。从松鼠面容清秀，身体矫健，四肢轻快，尾巴上翘等来描述的。 B．松鼠的性格特征是驯良。松鼠的活动范围是树上而不是住宅区，说明它们不侵犯人类；它们的活动时间是晚上而不是白天，说明它们不骚扰人类 C．松鼠一胎生一个,过了冬就换毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。 D．松鼠的行为特征是乖巧。 四、写出下列词语的近义词。 敏锐—————( ) 锐利—————( ) 通常—————( ) 暖和—————( ) 五、按要求完成句子。 1.松鼠有时也捕捉鸟雀。 它不是肉食动物。（用合适的关联词连成一句话） 2.它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。（用加点的关联词造句） 3. 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。（换个说法，保持意思不变） 六、课文回忆录。 《松鼠》一文的作者是 国著名的博物学家 。与前面学过的说明文《太阳》相比，《松鼠》的语言 ，极富文学性，主要抓住松鼠的乖巧良的外形特点、机警敏捷的行为特征和 等方面进行细致的介绍，字里行间蕴含着作者对松鼠的 。 七、课内阅读。 ①松鼠不像山鼠那样，一到冬天就 （蛰伏 潜伏）不动。它们是十分 （警觉警惕）的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠 （轻盈轻快）极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开在雪下面找榛子。 ②松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽宽、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。 ③松鼠通常一胎生三四个，小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换，新的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。 1．给文中空缺处选择恰当的词语填空。 2．①②两个自然段都说明了松鼠的特点，请分别指出这两段文字说明的角度。 第①自然段： 、 、 。 第②自然段： 、 、 。 3.用简明的语言概括第③自然段的内容。 4.文中写松鼠搭窝的过程，运用了什么样的说明顺序？找出语言标志。 5.下列内容分别表现了什么？请选择序号填空。 A．丰富的感情  B．轻快  C．聪明   D．警觉