4.1我国的个人收入分配 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会

第四课 我国的个人收入分配与社会保障 4.1 我国的个人收入分配 4.1.1 按劳分配为主体 多种分配方式并存 4.1.2 完善个人收入分配 学习目标 学习任务 核心素养 1.明确我国的分配制度及其决定因素 2.明确按劳分配的性质、内容、原因 3.明确按生产要素分配的决定因素及意义 4.树立劳动光荣、劳动伟大的理念，鼓励劳动致富 5.了解完善个人收入分配、实现社会公平的原因、措施 1.政治认同：认识我国的个人收入分配制度，坚定中国特色社会主义制度自信 2.科学精神：能运用相关原理分析社会生活中的财富分配现象 3.法治意识：增强通过合法途径获得收入，合法劳动致富的观念 4.1.1按劳分配为主体 多种分配方式并存 一、按劳分配为主体，多种分配方式并存 物质资料生产 人类要生存和发展 国民收入 【名词点击】P45 国民收入，是一个国家(地区)在一定时期内所有常住单位(包括居民、企业、政府等）所获得的收入。 1、国民收入分配 P44末段 社会所创造的国民收入要在政府、企业、个人之间进行合理分配，分别形成政府收入、企业收入和个人收入，以满足不同的社会需要。 政府收入用于财政支出、企业收入主要用于扩大再生产、个人收入主要用于消费。 为什么要进行分配? 4 结合材料并思考：我国应该采取怎样的分配方式？ 请思考：我国实行什么样的收入分配制度？原因是什么？ 2、我国的个人收入分配制度 （1）是什么： 按劳分配为主体，多种分配方式并存 （2）为什么： ①直接原因：生产资料所有制决定分配方式 P44 生产力 生产关系 生产资料所有制 （决定性作用，核心） 公有制为主体 多种所有制共同发展 产品如何分配 人们在生产中的地位和相互关系 决定 按劳分配为主体 多种分配方式并存 ②根本原因：是由我国社会主义初级阶段生产力水平决定的（补充） 3、按劳分配 P45一段 一、按劳分配为主体 多种分配方式并存 （1）地位(性质)：按劳分配是社会主义个人消费品的分配原则。 （3）范围：在公有制经济中 （2）基本内容和要求：有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在作了必要的扣除后，以劳动者提供的劳动（数量和质量）为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。 （4）具体形式： 公有制企业中劳动者的工资+津贴+奖金 农村集体经济中的农民承包土地获得的经营收入。（集体经济中自己种地自己卖的收入）。 包括国企、国家机关、事业单位 注意：按劳分配只存在于公有制经济中，但公有制经济中的分配方式不仅仅只有按劳分配。 P45 相关链接 为什么要作各项必要扣除？ 马克思认为，社会总产品在分配给每个劳动者之前必须做必要的扣除，因为不做必要的扣除社会就会无法正常运转，无法对弱者进行有效的补偿，无法实现社会正义。 满足社会再生产 满足社会公共需要 补偿消耗掉的生产资料，扩大生产的追加部分，应付不幸事故、自然灾害的后备基金和保险基金 满足共同需要的部分（学校、保健设施等），为丧失劳动能力的人等设立的基金 社会扣除理论 探究与分享 工友小磊说：我们是国有企业，应该实行平均分配。工友小明说：平 均分配并不是最好的，如果实行按需分配那才叫好呢。 你同意小磊和小明的观点吗?为什么? 1.平均分配，这会严重挫伤劳动能力强的劳动者的积极性、创造性， 不利于社会财富增加。 2.按需分配，我国生产力水平没有实现高度发达，劳动产品还没有极 大丰富，不具备按需分配的物质条件。 在我国现阶段既不能实行平均分配，也不能实行按需分配，只能实行按劳分配。 ①必要性：由经济条件决定的 P45相关链接 1）前提：生产资料公有制 2）物质基础：社会主义公有制条件下生产力发展水平。 3）直接原因：社会主义条件下人们劳动的性质和特点。 ②重要性（意义） P45二段 1）实行按劳分配，劳动者的个人收人与自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起，有助于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术、提高劳动技能，促进社会生产的发展；——提高效率 2）是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。——促进公平 不能实行按需分配 不能实行平均分配 扩展：（1）劳动的性质：人们的谋生手段。 （2）劳动的特点：劳动者的劳动能力存在明显差异 平等分配≠平均分配 一、按劳分配为主体 多种分配方式并存 3、按劳分配 （5）实行按劳分配的原因 10 添加 标题 4.按生产要素分配的形式和意义 按生产要素分配是指生产要素所有者凭借要素所有权，根据各种生产要素在商品和劳务生产过程中的投入比例和贡献大小，从生产要素使用者那里获得报酬的经济行为，它是生产要素所有者的所有权在经济上的实现。 要素 表现 适用范围 劳动要素 非公有