人教版2023-2024学年九年级物理（全一册）期末专题复习：《探究电路与电压和电阻的关系》实验题培优实训A(附答案）

人教版2023-2024学年九年级物理（全一册）期末专题复习 《探究电路与电压和电阻的关系》实验题培优实训A 1．实验探究：探究电流与电压和电阻的关系。 （1）如图甲，实验电路中接错了一根导线，在接错的导线上打“×”，再画线把它改到正确的位置上；并画出改正后的电路图； R=10Ω 次数 1 2 3 4 电压U/V 1.2 1.6 2.4 电流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 （2）利用改后的正确电路探究电流与电压的关系，测得数据如表所示。表格中缺失的数据应为 V。如图乙，在电流表表盘上，画出所选的接线柱和第4次实验中指针的位置； （3）实验结论：在电阻一定时， 成正比； （4）要探究电流与电阻的关系，只将第4次实验电路中的定值电阻由10Ω换成15Ω，闭合开关，电压表示数比第4次实验的电压表示数 （填“大”或“小”），要保持电压表的示数仍为2.4V，应将滑动变阻器的滑片向 （填“A”或“B”）端移动。 2．如图甲是坤坤“探究电流与电阻的关系”的实验电路图。已知电源电压恒为，滑动变阻器规格为“；2A”，可供选择的定值电阻的阻值为和。 （1）坤坤根据图甲连接的实物电路如图乙所示，其中一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“×”，并补画出正确的连线； （2）电路连接正确后，坤坤先用的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数如图丙所示，则定值电阻两端电压为 V；断开开关，将的定值电阻换成了的定值电阻，然后准备闭合开关再向 （填“左”或“右”）移动滑片直至电压表示数与上一次电压表示数相同。但同组同学认为他在实验操作上不规范，立即制止了的他做法。你认为他实验操作不规范的是 ； （3）如果将所测得的数据描成图像来反映实验结论，最可能是图中的 ； A．B．C．D． （4）坤坤发现另一同学用完全相同的器材和连线方式也进行了该实验，数据记录如下表： 实验次序 1 2 3 4 5 2 5 10 20 30 1.20 0.48 0.24 0.12 0.08 坤坤认为该同学要得到第1次数据，应对图乙实验装置中的 进行调整才能测出。将该表格拿到老师处复查，发现还有一组数据不合实际，该组数据的实验次序为 ，实验过程中坤坤应该保证电压表示数至少为 V不变。 3．为探究导体电阻大小的影响因素，小花同学利用同种合金材料制成的a、b、c三条电阻丝（不考虑温度对电阻的影响）进行实验，A、C长度相同，B、C粗细相同，如图所示。连接电路，分别接入电阻丝A、B、C。 （1）如图1所示电路，实验前最好在导线a、b间连接 （选填“导线”或“电阻”），目的是为了 ；在M、N之间分别接上不同导体，闭合开关，通过观察 来比较导体电阻大小； （2）依次把M、N跟电阻丝A、C的两端连接，闭合开关，发现接电阻丝C时电流表的示数较大，分析比较A、C两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟 的关系，其结论是：导体的长度和材料一定时，横截面积越大，其阻值越 。以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为 。下列四个实验中没有用到此方法的有哪些： ； A．探究平面镜成像的特点实验 B．探究电流与电压、电阻的关系实验 C．探究影响压力作用效果因素的实验 D．探究滑动摩擦力大小的影响因素实验 （3）若将电阻丝C均匀拉伸，使其横截面积变为原来的一半，则此时该电阻的阻值变为原来的 倍； （4）小花同学更换了电源（电压为4V）和电流表，添加了电压表和滑动变阻器，滑动变阻器规格为“30Ω  0.5A”，并设计了图2所示的电路来探究电流与电压的关系。 ①闭合开关后，观察到电压表示数接近电源电压，电流表无示数，出现该故障的原因是 ； ②排除故障后，开始测量并将实验数据记录在表中，当电压表示数为2.0V时，电流表示数如图3所示，为 A。 电压 3.0 2.5 2.0 1.5 电流 0.10 0.15 0.25 ③雷老师发现表格数据中的电流不与电压成正比，则出现问题的原因是 。 4．小明同学为了探究“电流与电压、电阻的关系”。找来些实验器材：电压恒为3V的电源，电