6.2《怎样描述力》学案 --2023-2024学年沪科版物理八年级上学期

6.2 怎样描述力 学案 学习目标 1.了解力的三要素 2.了解力的单位，并对1N、10N等有具体的感受 3.能用示意图描述力 重点难点 1.力的作用效果跟力的三要素的关系。 2.力的示意图的作法。 巩固复习 1.力的作用效果有哪些？ 2.怎样用光线表示光的传播路径和方向？ 自学过程 一、力的三要素 1.本节一开始提出了一个什么问题？这个问题与“描述力”有怎样的关系？ 问题： 关系： 2.影响力的作用效果的因素有哪三个？ ① ② ③ 3.对“影响力的作用效果的三个因素”的讨论，采用了什么方法？你能再例举一些例子或设计实验对其中一个要素进行讨论吗？ 采用的方法： 举例或实验： ①影响因素： ②举例（实验）： ③结论： 4.存在的困惑： ( A A A 1 A 3 B A 2 )5.自我检测：探究力的作用效果与哪些因素有关？ 如图，将一金属片固定在底座上，按图1、图2、图3的要求做实验，观察产生的效果。 ①图1是研究力的作用效果与 的关系，做实验时要保持 和 相同，提供 不同，观察 。如果现象相同，说明 如果现象不同，说明 。 ②图2和图3分别是研究力的作用效果与 和 的关系。这种实验研究方法叫控制变量法，以往在研究 时曾用到此法。 二、力的单位 1.力的单位： ，简称： ，表示符号： 2.请阅读P84信息窗或查阅有关资料，说一说以科学家的名字为力的单位的意义？ 意义： 3.1N的力有多大？10N有多大？托起你的物理课本，估测一下需要多大的力？你还能说出哪些力的大小？ 1N： 10N： 托起课本的力： 其他的力： 4.教材图5-10列举了一些力的大小，对我们学习力的单位有什么作用？ 作用： 5.存在的困惑： 6.自我检测：一个中学生对地面的压力是 N。 ( 2N 表示： 表示： 表示： )三、力的示意图 1.力的示意图： ( 光源 方向 路径 光线模型