6.1 学无止境 课件-2023-2024学年统编版九年级道德与法治下册

你想怎样度过这一生 6.1 学无止境 1.如何积极面对当下的学习生活？ 2.如何认识和缓解学习压力？ 3.为什么要在实践中学习？ 4.怎样在实践中学习？ 教学重难点： 1.理解实践学习的意义。(重点） 2.掌握如何在实践中学习，不断提升自己。（难点） 教学目标 一、积极面对当下的学习 4 心理压力（师分享） 【产生压力的原因】： 工作（当前：公开课） 【这种压力的表现】： 失眠、多梦 （脱发变得严重） 想一想： 你的压力来自哪里呢？ 5 自由讨论：学习压力大家谈 讨论方向： （1）你的学习压力来源于哪里？ （2）你有学习压力时通常会有哪些表现呢？ （如：你的情绪/行为会有什么变化等） （3）我们应如何正确认识和对待这种现象？ 6 畅所欲言：学习压力大家谈 认识：是一种正常心理现象，要坦然面对。 做法：高度重视，积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 （1）你的学习压力来源于哪里？ （2）你有学习压力时通常会有哪些表现呢？ 感到担心、紧张、焦虑、失眠、烦躁、失去信心、放弃学习等 （3）我们应如何正确认识和对待这种现象？ 产生学习压力的原因有：初中课程多，学习任务重；学习遇到困难；同学竞争；父母和老师较高的期望；成绩下滑的苦恼；面临的考试很重要等等。 ①对以往学习进行总结梳理；②迎接升学、就业的挑战。 7 1.怎样正确认识和对待学习压力？ 产生 原因 ①学习新的知识，还要对以往学习进行总结、梳理；对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求 ②还要迎接升学、就业的挑战 表现 感到担心、紧张、焦虑等 认识 是一种正常心理现象，要坦然面对 做法 高度重视，积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 P67 8 习近平谈读书 习近平总书记切实把读书，由外在要求转化为内在自觉，把“要我读”转化为“我要读”，变“学一阵子”为“学一辈子”，使读书内化于心、外化于行，已经把读书作为他的一种生活方式、一种工作责任、一种境界要求。 2.为什么说学习应该成为我们的一种生活方式？ 重点 2.为什么说学习应该成为我们的一种生活方式？ ①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步 。 ②学习对于青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。 10 二、在实践中学习 实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 3. 为什么要在实践中学习？ 12 播放北大保安哥的视频 4.怎样在实践中学习？ （1）我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。　　 （2）要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 （3）必须树立终身学习的理念，养成学动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学习致用的能力。 学无止境 积极面对当下的学习 在实践中学习 如何积极面对当下的学习 如何认识和缓解学习压力 为什么要在实践中学习 怎样在实践中学习 终身学习的原因、做法及养成的习惯 1.临近期末考，由于期望值过高、复习方法不当等原因，越来越多同学感到学习压力增大。下列举措能帮助他们缓解学习压力的有( ) ①提高要求，增加对考试的重视度 ②学会学习，注重改进学习方法 ③立足实际，适当调整学习的期望 ④放松心情，全身心投入课外活动 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 对自己要求过高，会更容易产生考试焦虑 B 不利于我们学习成绩的提高，不是正确的缓解学习压力的方法 B 2.中学阶段，学习是我们的重要任务。近年来，学生因为学习压力大而出现心 理问题甚至更严重后果的情况屡见不鲜。正确对待学习压力，积极施策需要找 准症结所在。下列属于导致学生学习压力过大的自身因素的是（ ） A．课业负担过重 B．得失心太重 C．父母期望值过高 D．考试竞争过于激烈 是导致学习压力过大的外在因素，与题意不符 3、毕业季总是承载着发自肺腑的喜悦和挥之不去的感动，毕业典礼是本科阶段学业生涯的“最后一课”，2022年全国高校校长们在这个特殊的课堂上，各自发表肺腑之言，共勉学生奋斗拼搏，修身养德，终身学习进步，绽放人生最美光芒。对此，下列理解正确的是（     ） A．只要奋力拼搏，人生就一定会美丽光彩 B．在职业选择和规划上我们要完全从自身兴趣出发 C．发扬以艰苦奋斗为核心的时代精神 D．终身学习需要在实践中不断学习进步，做到知行合一