8.1 国家好 大家才会好 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第八课 国家利益至上 8.1 国家好 大家才好 政治认同：培养学生国兴我荣、国衰我耻的价值观。 道德修养：了解国家利益的内涵和外延，知道国家核心利益的基本内容。 法治观念:理解国家利益与人民利益的关系，懂得国家利益是人民利益的集中表现。 健全人格：正确认识国家利益与人民利益之间的关系，提高辩证思维能力。 责任意识：增强学生维护国家利益是每个公民的基本义务的意识，积极践行维护国家利益。 核心素养目标： 教学重点：国家利益和人民利益的关系。 教学难点：国家生存和发展的条件。 认真阅读课本P86-90页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟） 自主学习 探究点二 国家利益是人民利益的集中体现 为什么说国家利益是人民利益的集中体现？ （国家利益与人民利益的关系） 探究点一 认识国家利益 1.国家利益的含义。 2.国家利益的内容、国家核心利益的内容。 第 一 篇 章 认识国家利益 4 根据下列情境，说一说你的感受： 当提到近代中国遭受侵略的历史，你会有—— 当提到钟南山、李兰娟、张定宇等当代抗疫英雄人物时，你的内心会产生—— 当听到美国总统在公开场合污名化中国，并将新冠病毒称作“中国病毒”时，你会感到—— 当知道首个火星探测器“天问一号”顺利升空，中国迈出人类火星探测第一步时，你会为祖国感到—— 气愤、憎恶、恼怒 敬佩、感激、敬重 愤怒、恼火、愤慨 骄傲、欣喜、得意 1.思考：这些感受反映出一种什么样的情感？ 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 （人口） （领土） （军队组织） （疆域） 口 囗 戈 一 人口、领土、军队组织、疆域等因素共同构成了国家生存和发展所需要的条件。 说文解字：根据“国”字组成，分析一下各个部首分别代表什么意思，又象征着国家生存和发展需要具备哪些条件？ 试分析国家生存和发展需要具备哪些条件。 由以上“国”字的演变分析可知，一个国家生存和发展，首先要有自己的疆域（土地），需要一定的人民，同时还要拥有捍卫自己国家主权和国家利益的强大力量。 什么是国家利益？ 内涵： 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，他们关系到民族生存、国家兴亡。 一、认识国家利益 国土、人口、主权等 和平的周边环境，充分的能源供应等 观看视频《有国才有家》，你如何理解国与家的关系？ 有国才有家，国破则家亡，国强则家昌。 9 ①国家利益关系到民族生存，国家兴亡；（p87） ②维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。（p86） ③维护国家利益是每个公民的基本义务。（p86） 为什么要维护国家利益？ 国家利益 二零二零年六月边境线上突发战斗，陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉，4位英雄的边防官兵将宝贵生命永远留在了战位。 政治利益 安全利益 中央农村工作会议提出要确保粮食安全，坚守18亿亩耕地红线。才能掌握粮食安全主动权，进而才能掌控经济社会发展这个大局。 经济利益 安全利益 国家利益 国家利益 国家利益 二零二零年六月边境线上突发战斗，陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉，4位英雄的边防官兵将宝贵生命永远留在了战位。 政治利益 安全利益 中央农村工作会议提出要确保粮食安全，坚守18亿亩耕地红线。才能掌握粮食安全主动权，进而才能掌控经济社会发展这个大局。 经济利益 安全利益 国家利益 国家利益 7月25日，在福州举行的第44届世界遗产大会上，“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”顺利通过审议，成功列入《世界遗产名录》，成为我国第56个世界遗产。 文化利益 经国务院批准，设立地级三沙市以此作为对以菲律宾、越南为首的东南亚国家不断蚕食我国海域岛屿的一种回应。三沙市，陆地面积约10平方公里，海域面积约200万平方公里。海域面积辽阔，蕴含丰富的资源，尤其是石油资源。 政治利益 经济利益 政 治 文 化 安全利益 政治利益 军 事 涉及的领域 包括的内容 经 济 社 会 文化利益 经济利益 3.国家利益内容： 为什么说台湾问题涉及中国核心利益？说一说中国的核心利益有哪些？ 因为台湾是中国的台湾，是中国的领土； 思考： 在国家利益包含的要素中，最核心的、最重要的、关乎国家存亡的有哪些？ 4.国家核心利益 国家核心利益 国家主权 国家安全 领土完整 国家统一 宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定 经济社会可持续发展 国家利益是人民利益的集中表现 第二目 除夕之夜，中学生小京一家围坐在一起，畅谈新的一年的美好愿望。 在新的一年你的愿望是什么？ 个人愿望与国家利益之间有什么关系？ 人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益，它离