2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第二课 网络生活新空间 2.2 合理利用网络 第一单元 走近社会生活 你玩手机的时候是这样的吗？ 看看你手变形了吗？ 为什么会出现这样的现象呢？ 玩手机时间过长。我们不宜长时间沉迷在手机里的网络世界。 课程导入 学习目标 1.能阐述如何理性参与网络生活。 2.能阐述传递网络正能量的方法。 学习重点：能阐述传递网络正能量的方法。 学习目标 一 理性参与网络生活 我们要正确认识网络的两面性，扬其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我等。 孩子们回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人们身边夺走了。 有了网络，可以随时在线学习工作，可以充分利用时间 根据上述对话，说一说： （1）你如何看待奶奶和爸爸的观点？ 奶奶的观点只看到了网络的弊，否认了网络的利。相反，爸爸的观点只看到了网络的利，忽视了网络的弊。 （2）我们应该如何利用网络？ 探究与分享一 1.积极利用互联网完善自我。 知识拓展： 媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力 互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 新知学习 阅读材料，思考： 小军的忙碌是什么原因造成的？ 自从有了网络，小军每天忙得不可开交：天气预报觉得很有趣，他收藏了起来，“道法”知识很好，收藏起来；古代诗词、精美的图片、名人故事、百科知识……，都要收藏。在小军的生活中，网络“收藏”成为了主要方式，甚至严重成瘾。他经常忘记去打最喜欢的篮球，根本没时间去看书以及写作业了！ 小军的忙碌 提示：互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。提高选择有效信息的能力。 探究与分享二 无限的 网络信息 有限的 时间和精力 矛 盾 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 学会“信息节食” 2.学会“信息节食”。 新知学习 思考： 如果你的朋友圈收到此信息，你会怎么做？ 我们在朋友圈、家族群里一定看过长辈发过的这样的信息。 探究与分享三 要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 3.学会辨析网络信息。 网络谣言 暴力 恐怖 色情 新知学习 ※ 注意信息出处，核查权威网站 ※ 多方验证信息，多个途径了解 ※ 理智辨别内容，多想想可能性 ※ 问他人辨真伪，向专家寻帮助 ※ 暴力色情恐怖，不听不信不传 ※ 依法行使权利，规范自身言行 知识拓展：如何辨别网络谣言。 新知学习 某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引起了一些嘲讽小林的跟帖。 阅读情景，说一说： （1）你是怎么看待贴吧里的这种现象的？ 不会。因为恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言行负责，不恶意攻击他人。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 （2）如果你是小林，会以其人之道还治其人之身吗？为什么？ 贴吧里的这种现象既是不尊重他人的不道德行为，也是侵犯他人肖像权的违法行为。 探究与分享四 4.恪守道德、遵守法律。 网络无限，自由有限，恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。 不制造和传播谣言 不泄露他人隐私 不恶意攻击他人 不宣泄极端负面情绪 每个人都应该对自己的网络言论负责。 新知学习 小结归纳：理性参与网络生活。 恪守道德、遵守法律 提高媒介素养 学会“信息节食” 学会辨析网络信息 新知学习 二 传播网络正能量 2021年全国“两会”期间，人民政协网、中国青年报中国青年网开展2021年“青声@全国两会”网络建言征集活动。活动秉承“发青年之声、献青年之智、聚青春之力”的宗旨，充分发挥共青团桥梁纽带作用，把青年的所思所想所愿有序反映给有关方面，把青年的真知灼见有效传递给党和政府，为促进国家经济社会发展献计助力。 充分利用网络平台为社会发展建言献策。 新知学习 可以向有关部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献 自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 1.充分利用网络平台为社会发展建言献策。 新知学习 你在网络上做的最有意义的一件事？ 你还知道哪些类似的网络公益活动？谈谈你的感受 如：利用网络捐赠，爱心筹、滴水筹；利