7.1 关爱他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第七课 积极奉献社会 7.1 关爱他人 第三单元 勇担社会责任 特殊的作业——穿秋裤 观看视频，说一说： 这位老师为什么要布置这样特殊的作业呢？ 这位老师用平凡生活中的实际行动去关爱学生，是关爱他人的表现。 课程导入 学习目标 1.能说出关爱的含义。 2.能阐述关爱他人的意义。 3.能阐明关爱他人的艺术。 学习重点：能阐述关爱他人的意义。 学习目标 一 关爱他人是一种幸福 回顾日常生活，说一说你周围的关爱瞬间？ 同学互帮互助 老师耐心辅导 社会关心爱护 父母悉心呵护 探究与分享一 1.关爱的含义和表现。 （1）含义： 长辈的呵护； 老师的鼓励； 同学的帮助； 他人的关心问候… 我们每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。 （2）表现： 关心爱护。 新知学习 思考：（1）视频中的夫妇为什么留一盏灯呢？ （2）你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 2.关爱的意义。 探究与分享二 关爱无时不在，无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望。 校园中你的“护卫队” （1）关爱是维系友好关系的桥梁。 新知学习 材料：一天下午，公交车即将发车时，售票员发现一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子都在等您呢！”上车后，乘客们纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！” 思考：（1）你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ （2）你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 售票员、司机和乘客们的行为是关爱老人的行为。 关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。 探究与分享三 关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任。 （2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 新知学习 在每年举行的南瓜大赛上，小李因培育的南瓜个头大、品质优而夺冠。每次得奖后小李都会毫不吝啬地将优质南瓜种子分给邻居们种植，能够避免蜜蜂在传粉过程中将较差南瓜的花粉传给自己的南瓜，从而使邻居和自己都获得更大的收益。 小李的做法给我们怎样的启示？ 关爱他人就是关爱和善待自己。 探究与分享四 关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。 从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。 （3）关爱他人也是关爱和善待自己。 新知学习 小结归纳：关爱他人是一种幸福 关爱他人的意义 关爱他人的含义和表现 维系社会友好关系的桥梁 社会和谐稳定的润滑剂和正能量 关爱他人也是关爱和善待自己 新知学习 二 关爱他人是一门艺术 情景：某中学生看到停在车棚里的自行车倒了，想帮忙扶起来，谁知刚过去要扶，就被回来的车主阿姨误会为弄倒了自行车，就在解释不清的时候，一位路过的老人恰巧看到了事情的经过并进行了解释，这才证明这名中学生是要好心帮忙把车扶起来。 (2)如果是你，你会怎么办？ (1)你如何看待这位中学生的行为？ 这位中学生的行为是心怀善意的行为，他懂得关爱他人。 我会耐心、诚恳地向自行车的主人说明情况，让她相信我说的话。 探究与分享五 1.关爱他人，要心怀善意。 （1）态度： （2）行动： 当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。 新知学习 思考：你如何看待他们的观点？如果是你，你会怎样做？ 小明的观点值得肯定，小兰和小花的观点都是错误的。因为关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。 小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，居民纷纷捐款捐物。 我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。 献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。 我又不认识他们，跟我有什么关系？ 小明 小兰 小花 探究与分享六 2.关爱他人，要尽己所能。 一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。 关爱不分大小，贵在有爱心。 新知学习 材料一：在河南郑州的一家小店，推出的单人套餐，温暖了很多人。这家小店主要售卖香葱大饼，老板名叫屈志攀，是一名90后小伙，考虑到需要帮助的人也许不好意思开口，他想到了“来份‘单人套餐’”的暗号，并在店门口贴了“免费吃饭”的告示。 材料二：中学生李某放学回家的路上，发现同学张