第七章第1节 溶液的酸碱性-2023-2024学年九年级化学下册同步举一反三系列（沪教版·全国）

第1节 溶液的酸碱性 【题型1 溶液的酸碱性】 【题型2 酸碱指示剂与石蕊试纸】 【题型3 酸碱指示剂的制备】 【题型4 溶液酸碱性强弱及测定】 【题型5 溶液酸碱性与生命活动的关系】 【题型1 溶液的酸碱性】 【例1】下列图示是几种常见物质溶于水后发生解离的微观示意图，其中能使紫色石蕊试液变红的是 A． B． C．  D．   【变式1】化学课中老师给同学有们变“魔术”：往浸过酚酞溶液的白色纸花上喷了某种无色溶液后，白花瞬间变成了红花，老师喷的溶液可能是 A．水 B．稀盐酸 C．氨水 D．氯化钠溶液 【变式2】下列物质的溶液能使无色酚酞试液变红的是 A．NaCl B．HCl C．Ca（OH）2 D．BaCl2 【变式3】将下列物质放入水中，其水溶液显酸性的是 A．CaO B．NaOH C．CO2 D．Na2CO3 【题型2 酸碱指示剂与石蕊试纸】 【例2】将无色酚酞溶液滴入某溶液后不显色，若将紫色石蕊溶液滴入该溶液，下列说法中正确的 A．一定显红色 B．一定显紫色 C．一定显无色 D．可能显紫色 【变式1】下列溶液能使紫色石蕊溶液变蓝色的是 A．氨水 B．氯化钠溶液 C．稀硝酸 D．硫酸钾溶液 【变式2】向某溶液中滴加酚酞试剂，溶液无变化，则该溶液 A．是中性溶液 B．是碱性溶液 C．是酸性溶液 D．不是碱性溶液 【题型3 酸碱指示剂的制备】 【例3】小明同学自制了一种黄色的花汁，滴加到不同液体试剂中，观察到液体的颜色如下、他又把花汁滴到另一种无色的溶液中，发现溶液呈浅红色，则此溶液可能是 试剂 稀盐酸 稀硫酸 蒸馏水 石灰水 烧碱溶液 颜色 红 红 黄 绿 绿 A．氨水 B．白醋 C．食盐水 D．小苏打溶液 【变式1】为完成“自制酸碱指示剂”实践性作业，学习小组开展如下活动。 【查阅资料】某品种菊花的色素提取液具有如下特性： 色素提取液 变色情况 滴入酸中 滴入水中 滴入碱中 紫色 红色 紫色 黄色 【动手操作】 取该品种菊花的新鲜花瓣放入研钵中捣烂，移入容器中，加入乙醇，搅拌后浸泡约10min，再加入等体积蒸馏水混合并过滤，得到的色素提取液即为自制酸碱指示剂。 （1）“搅拌”的作用是 。 （2）若在实验室开展过滤操作，下列玻璃仪器无需用到的是 （填标号）。    （3）为验证自制酸碱指示剂在酸、碱性溶液中的颜色变化效果，可选择生活中常见的两种物质是 、 。 【实践应用】 （4）用自制酸碱指示剂检验二氧化碳溶于水所得溶液的酸碱性。    ①用上图所示装置制备二氧化碳。 a.反应的化学方程式为 。 b.应选择的试剂是 （填“浓盐酸”或“稀盐酸”）。 c.将块状石灰石放入试管的操作是 。 ②将二氧化碳通入水中一段时间，向所得溶液滴入自制酸碱指示剂，溶液变 色。 【变式2】自然界中，有许多植物色素在不同的酸碱性溶液中呈现不同的颜色，这些植物色素也可以作为酸碱指示剂。自制酸碱指示剂可用到以下仪器：    （1）仪器a的名称为 。 （2）从紫甘蓝叶中提取植物色素的操作步骤如下： ①取适量紫甘蓝叶放在研钵中研碎； ②用水和酒精（体积比1：1）浸泡， （填“过滤”或“蒸发”），取液备用； ③将紫甘蓝提取液分别滴入白醋、石灰水、蒸馏水中，颜色变化如下表： 物质 白醋 石灰水 蒸馏水 显色情况 红色 绿色 蓝色 （3）请用紫甘蓝提取液，选用题中给出的仪器，用最少量的试剂鉴别失去标签的稀盐酸和氢氧化钠溶液。写出你的实验操作过程及结论。 。 【变式3】某学习小组用黑枸杞提取液作了以下实验： 实验一：室温时，将蒸馏水和不同pH的硫酸、氢氧化钠溶液，放入14支试管中，分别向每支试管中滴加3滴黑枸杞提取液。实验结果如下： pH 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 颜色 粉红 粉红 粉红 浅紫 浅紫 紫 紫 蓝 蓝 深蓝 深蓝 灰绿 黄 黄棕 实验二：室温时，向试管中分别加入相同体积的4种物质，各滴加3滴黑枸杞提取液。 实验结果如下： 物质 稀盐酸 牛奶 蒸馏水 炉