2024届高考作文主题训练：手握时代接力棒，胸怀祖国复兴志

作文主题训练----手握时代接力棒，胸怀祖国复兴志 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福。 ——林觉民《与妻书》 像一位诗人，隐身/在思想的明辉之中/吟诵着即兴的诗韵/直到普天下的同情/都被未曾留意过的希望和忧虑唤醒/ ——雪莱《致云雀》 生命的高度绝不只是一种形式。当一个物种要拓展其疆域而必须迎接恶劣环境挑战的时候，总是需要一些先锋者牺牲个体的优势，以换取整个群体乃至物种新的生存空间和发展机遇。 ——钟扬《生命的高度》 一代人有一代人的青春芳华，一代人有一代人的抱负使命。请结合材料，以“我们的时代，我们的担当”为主题，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字的文章。 2．（社会热点）阅读下面的材料，根据要求写作。 百年前，革命先驱李大钊曾言“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也”。2023年的第十四届全国人民代表大会第一次会议上，习近平总书记也强调“强国建设、民族复兴的接力棒，历史地落在我们这一代人身上”。杨宁大学毕业后，回到家乡成为大学生村官，用知识和拼劲帮助村民过上更幸福的生活；“90后”博导王信水立志摸清大地家底，十余年间翻山越岭，带回一千多块他心目中的宝贝石头样品，把研究写在祖国大地上……他们的每一滴汗水都是中国故事的青春注脚，每一项成就都是中国大厦的坚实支撑。 以上材料触发了你怎样的联想和思考？你认为青春应该怎样度过？请结合材料内容和你的思考写一篇文章。要求：选准角度，明确立意，明确文体，自拟标题，不少于800字。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 作为21世纪的新一代，00后的身上被贴上了各种标签：有个性也容易固执己见；有能力但不能抗压；“捧着手机的草莓青年”“网络原住民”；甚至有人直言00后是“垮掉的一代”，缺乏承担新时代使命的能力。 面对人们对00后的认知，身为00后一员的你，有什么话要说？你认为00后该怎样接过时代的“接力棒”呢？ 请结合材料，联系自己的认识和体验，以“我为00后代言”为副标题，写一篇文章。 4．阅读下面的材料，根据要求写作。 运动场上，接力赛这项运动，最关键的是传递好“接力棒”；生活中，也有无数的“接力棒”需要我们交接、传递。其间，有很多地方值得我们深入思考。 以上材料引起了你怎样的思考？请据此写一篇文章。 要求，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露的个人信息；不少于800字。 5．阅读下面的材料，根据要求写作。 樊锦诗把敦煌文化遗产保护、研究、弘扬、管理工作当作终身事业，在敦煌莫高窟永久保存与永续利用等方面作出重大贡献，被誉为“敦煌的女儿”。 初来乍到，莫高窟几乎是废墟，没有电，没有自来水，没有交通工具，信息也特别闭塞。一个20多岁的姑娘，在这里住土房、睡土炕、吃杂粮、喝宕泉河水……衣食住行苦，工作更苦。每天进洞去做研究，都要跟先生们爬“蜈蚣梯”。但樊锦诗却用尽一生守望着莫高窟。 守护敦煌，其实是一场依然在进行中的“接力赛”。樊锦诗说，“从常书鸿先生到段文杰先生，再到我，我们一直在接力，把守护莫高窟这根接力棒一代代传下去。我白天想敦煌，晚上梦敦煌。只要一息尚存，就要为敦煌努力。”樊锦诗说，“更多的事业还要靠年轻人去做，我希望年轻人能继承‘莫高精神’。只要莫高窟存在，敦煌研究院就要陪伴它，不断探索前进。接力棒总要一代代传下去，我相信年轻人会做得更好。” 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考答案： 1．例文： 手握时代接力棒，胸怀祖国复兴志 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是“手握时代接力棒，胸怀祖国复兴志”。 大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。曾经，林觉民为天下人之幸福有所担当，英勇牺牲；钟扬追求“生命的高度”甘当先驱，牺牲小我成就大我。而如今，雄狮昂首，巨龙腾飞，民族复兴，指日可待。在这个中国梦实现的关键节点，我们新一代青年应肩负起复兴祖国之重任，牢记实现中国梦的历史使命，立下鸿鹄之志，为祖国美好的明天做出不懈的努力。 新时代青年，应心怀黎民，情系万家，如朝日般初升。 “为天下人谋永福也。”革命志士林觉民在看到“遍地腥云，满街狼犬”的黑暗现状后，毅然在绝笔《与妻书》中写下这句话。如今虽国家富强，社会安定，但我们也应注意到在穷乡僻壤、大山深处，仍有部分人为生活所迫。正因如此，黄文秀等扶贫干部才投身乡野，倾注大爱，为脱贫攻坚奉献自