2023届高三英语教学和复习备考课件

高三英语教学 高考英语复习备考 Contents 1 2 3 高三英语教学理念 落实理念的三条主线 我校2022届高三全年教学规划 4 高三各阶段具体教学操作 高三英语教学理念 壹 学 习 始于——观察、注意,形成专注 行于——解构、重构、建构 得于——体验、感悟、积累 成于——新知识、结构化知识、以及分析问题和解决问题 固于——总结、反思、重复、运用、思维形成、习惯优化 高考评价体系三条线:核心价值金线、能力素养银线、情境载体串联线 核心价值金线 围绕立德树人考查政治立场、思维观念、世界观和方法论、道德品质;中国情怀、人文关怀、世界胸怀; 体现德智体美劳全面育人的鲜明导向,深化体美劳考查; 紧扣时代主题和时代精神; 能力素养银线 考查学习掌握、实践探索、思维方法等能力。主要包括:阅读理解、识别提取、分析、归纳概括、运用关键信息的能力;判断推理的能力;论证与证据使用的能力;发现、分析、解决问题的能力;清楚表达和清晰思维的能力;思维品质(形象思维、抽象思维;归纳概括、演绎推理;逻辑性、批判性、创新性) 情境载体串联线 设计生活实践情境和学习探索情境作为任务创设和基本知识能力运用考查的载体。 无价值,不入题;无思维,不命题;无情境,不成题; 一、高三英语教学的理念 人 自然 社会 自我 基于语篇,重逻辑思维 融入中华文化,坚定四个自信 (语法填空骑行西安古城墙;作文询问外国友人对哪些中国传统文化更感兴趣) 落实五育并举、深化体美劳教育引导 (体育:听力谈论网球运动、阅读C滑板运动引发人生感悟;美育:阅读A介绍摄影大赛及相关作品;劳动:全国乙卷短文改错做家务益处、新高考I&II读后续写母亲节当天为母亲做早饭、天津卷阅读A四则招工广告、新高考I完型暑假去烘焙工厂做临时工) 倡导和谐人际关系和科学探究精神 (阅读B讲述繁育犀牛幼崽存活下来,保护野生动物;阅读D天才的标准在过去和当代的变化;七选五介绍旧衣服交换替代丢弃,关注能源节约和生态保护) 2021甲卷 人 自然 社会 自我 基于语篇,重逻辑思维 融入中华文化,坚定四个自信 (七选五:外出就餐时要知道的重要事情;语法填空:失明的北京男子徒步旅行一带一路;作文:以世界海洋日为主题,阐述海洋的重要性并提出建议。) 落实五育并举、深化体美劳教育引导 (体育:听力第10段运动员的拼搏和精神、新高考I卷读后续写the big cross -country run;美育:阅读A介绍Cardiff的一些剧院和娱乐场所;阅读C介绍Balinton对旅行的热爱,周游世界,到达南极洲。劳动:新高考I卷阅读B 讲述减少食物浪费的行动、阅读D涉及老年人通过养鸡避免孤独。 倡导和谐人际关系和科学探究精神 (阅读B讲述会识别形状的凤头鹦鹉;阅读D介绍悉尼发展中遇到的问题;完型讲述作者与Steve约会,照顾爱犬。短文改错介绍作者在成长过程中和父亲之间的关系变化及处理分歧的过程。) 2022甲卷 思维层面 事实 (facts —yes/no, what, when, where) 文体特征 (theme, purpose, structure —how, why) 人文价值观 (value, culture, emotion) 人文性(human&humane) 灵活性 (Flexible) 精确性(Accurate) 真实性(Authentic) 得体性(Appropriate) 工具性 (instrumental) 一、高三英语教学的理念 英语学习的理念 工具性+人文性+社会性 生活化+情景化+交际化 学会学习,学会运用和实践 学会做人,学会生活 落实教学理念的三条主线 贰 阅读 报刊阅读与高三复习相结合 专项阅读微技能训练 大量阅读+ 广泛阅读 诵读经典语篇和阅读相结合 构建立体的、多方位的高三阅读训练体系 阅 读 阅读 材料广泛,方法多样 阅读的境界 Read for exams Read for information Read for fun 诵读美文,学会欣赏 学会分析,勤于收集 以教材为蓝本,灵活使用教材,但又跳出课本,英语学习裨益于学生的生涯。 构建以话题为中心的词汇、语法、阅读、完形、改错、写作训练体系。 智慧放手,把讲台让给学生,着力培养学生自主学习和自我管理意识。 二、落实教学理念的三条主线 讲台也是你的!!! 精彩引导、智慧放手、合理关注 我校高三全年教学规划 叁 l 三个环节:词 —— 句 —— 篇 l 五个关键:内容循环(下一环节中带上一环节的复习) 知识过关,学生总结 课堂多练 知识技能复现(二次完型和阅读等) 检查笔记和错题集 三、我校高三全年教学安排 思路和关键点 1. 听默写本:考纲词汇 + 作文范文 2. 积累资料夹: 阅读:262,长难句分析,错因分析总结 完型:词汇、微