《语文园地八》-【语文一起课件】小学语文六年级上册同步PPT课件（统编版）

学校正在开展“我心中的鲁迅先生”交流会，让本次交流会一共交流四篇关于鲁迅的文章。他的作品，他的为人，他的精神至今激励着我们，影响着我们。 任务壹 读鲁迅其文 《少年闰土》《好的故事》 任务贰 知鲁迅其事 《我的伯父鲁迅先生》 任务叁 感鲁迅其魂 《有的人》—纪念鲁迅有感 任务肆 品鲁迅其言 《语文园地》 部编版小学语文教材六年级上册第八单元 月 积 日 累 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 ——鲁迅《答客诮》 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ——鲁迅《故乡》 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 ——鲁迅《学界三魂》 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。 ——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 ——鲁迅《答客诮》 对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？ 只有美好的愿望而不去探索实践，希望必然落空，等于没有。虽然实现“希望”困难重重，但只要去探索实践，就有实现的可能。 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ——鲁迅《故乡》 中国与中华民族是一体的。中国想要发展，前提是中华民族的发展。而最能代表一个民族的就是他的民族精神和文化，这就是一个民族的灵魂，也就是民族魂。只有民族魂发扬起来，民族才能站立起来，国家才能发展。 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 ——鲁迅《学界三魂》 中华民族的精神，如爱国主义等。 指为了推动中国历史不断前进发展的优秀人物及为了中华民族的生死存亡不惜抛头颅、洒热血，前赴后继的仁人志士。如屈原、戚继光、孙中山、狼牙山五壮士等。 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法人……这就是中国的脊梁。 ——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》 背 一 背 无情未必（ ），怜子如何（ ）。 ——鲁迅《答客诮》 其实地上本（ ），走的人（ ），也便（ ）。 ——鲁迅《故乡》 惟有（ ）是值得宝贵的，惟有他（ ）起来，中国才有真进步。 ——鲁迅《学界三魂》 我们从古以来，就有（ ）的人，有（ ）的人，有（ ）的人，有（ ）的人……这就是中国的脊梁。 ——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》 真豪杰 不丈夫 没有路 成了路 多了 民魂 发扬 埋头苦干 拼命硬干 为民请命 舍身求法 你还知道鲁迅的哪些名言？ ☆不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 ☆伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。 ☆哀其不幸，怒其不争。 ☆真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 平 流 交 台 阅读文章，要注意把握文章的主要内容。 我们已经知道： • 文章的题目有时候能提示文章的主要内容； • 关键句对了解主要内容也很有帮助； • 写一件事的文章，可以通过理清事情的起因、经过、结果来把握主要内容。 一般来讲，了解了每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容。如《只有一个地球》，我们可以边读边列提纲，把各部分的内容写出来，再连起来想一想，就知道了文章的主要内容。 把握文章的主要内容，不同的文章有不同的方法，我们要灵活运用。 把握文章的主要内容有方法： 写事的文章可以理清起因、经过、结果。 串联各个部分的主要意思； 抓关键句； 关