9.2 增强生命的韧性 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第九课 珍视生命 9.2 增强生命的韧性 第四单元 生命的思考 猜谜语：你知道这位“好朋友”是谁吗？ 亲爱的朋友：你好！ 我是你生活中时常会遇见的一位“好朋友”。我和你的交往早就开始了，学会走路的时候，我在你身边；摔掉第一颗门牙的时候，我看望过你；那年你还和你家长发生了矛盾……每次你伤心欲绝，我都会陪在你身边。自从这个世界上有了你，我就好像是你生命里的一部分了。在这个世界上，有些人把我看成是凶神恶煞，认为我的工作是要惩罚他们，也有人把握当作前进的垫脚石。 挫 折 课程导入 学习目标 1.能说出挫折的含义和影响。 2.能知道调控自己的情绪，在生活中正确对待挫折。 3.能懂得借助外力来发掘自身的生命力量，培养勇气和坚强的意志。 学习重点：能在生活中正确认识和对待挫折。 学习目标 一 生 活 难 免 有 挫 折 生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，遇到的阻碍、失利乃至失败，就是挫折。 阻碍 失利 失败 1.挫折的含义。 新知学习 爸爸妈妈外出工作很久没有回家了，我真想他们！ 考砸了，又挨批评了。 他们不理我，好孤独啊！ （1）你认为哪些是挫折，哪些不是挫折？为什么？ （2）说说你曾经遇到的挫折，看看你认为的挫折，在其他同学眼里是否也是挫折。 我认为上面三种情况都是挫折。因为它们让人感到伤心、难过、孤单等。 身体素质不好，经常会生病；和同学吵架；和父母关系不好。有同学认为是，有同学认为不是。因为每个人看问题的立场和角度不同，对同一个问题会有不同的意见和理解。 探究与分享一 面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应； 即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的； 同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。 主要原因：人们对挫折的认识和态度不同。 2.产生不同感受和反应的原因。 构成挫折的外部情境或外在条件。 挫折认知 人们对挫折情境的认知和评价。 挫折反应 人在挫折情境下产生的情绪感受和行为表现。 挫折情境 新知学习 考试不及格 挫折情境 挫折认知 挫折反应 新知学习 惊慌 焦虑 气馁 无助 紧张 悲伤 愤怒 担扰 着急 烦恼 沮丧 …… 思考：（1）请选择你面对挫折时的感受（可以多选）。 （2）面对挫折时，你会采取哪些行动？ 正确对待挫折，认识到生活中的挫折是我们生命成长的一部分；及时调整自己的状态，避免负面情绪的蔓延，以积极的眼光看待挫折，认识到挫折也有积极的一面，会使我们获得更加丰富的生活经验。 探究与分享三 3.面对挫折的正确态度。 但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。我们需要及时调整自己，正确看待挫折。 面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。 是很正常的 新知学习 爱迪生发明灯泡时，失败了很多次。当他用了一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说：“你已经失败一千多次了，成功已经变得渺茫，还是放弃吧！”爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”最后，经过几千次的实验，他终于成功了。 思考：从爱迪生的故事中，你得到怎样的启示？ 爱迪生勇敢面对挫折的事迹，说明失败和成功对我们来说都是有价值的。失败往往是成功的先导，失败并不可怕，只要可以从失败中吸取教训，将失败看成自己生命成长的一部分，让失败丰富我们的人生，坚持下去，最后终究会取得胜利。 探究与分享四 4.挫折对我们会产生的影响。 得意时 生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠； 挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 失意时 新知学习 小结归纳：生活难免有挫折。 挫折的含义：阻碍、失利和失败 面对挫折不同反应的原因：认识和态度不同 挫折对我们会产生的影响 面对挫折的正确态度 新知学习 二 发掘生命的力量 光秃秃的树干会长出新芽 断尾的壁虎会长出新的尾巴 野火烧不尽，春风吹又生 我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 1.我们需要发现、发掘自己的生命力量。 新知学习 在2021年10月举办的“2022春夏上海时装周”上，有一位模特踩着一条机械小钢腿走完了猫步。这名模特叫牛钰，她的走秀视频在微博热搜上挂了一整天。“又美又飒又坚定”“一个人之所以迷人是因为她擅长做自己”网友和媒体评价她。 牛钰为什么得到网友和媒体的盛赞呢？ 大家看到的不是她身体的缺失，而是一个自信、阳光向上的少女在热爱生活。 探究与分享五 2.培养面对困难的勇气和坚强的意志。 “天行健，君子以自强不息。”面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 从外