第3单元 综合性学习 古诗苑漫步&课外古诗词诵读-【优化训练】2022-2023学年八年级下册语文轻巧夺冠 统编版

北教传媒学型网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英调 、程轻5药冠0006 综合性学习古诗苑漫步 活动目标 2学校准备举办以“天下家国”为主题的系列活 1.感受中华诗词源远流长的历史文化 动，请完成下列任务。 2.领会诗歌意境，揣摩语言，把握节奏，诵读 (1)“经典诗词”朗诵会 诗歌。 为王勃《送杜少府之任蜀州》的朗诵选配 3.理解诗歌，提高审美情趣和文化品位。 一支背景曲，根据下列名曲的曲风、旋律或节 活动步骤 奏介绍，选配最恰当的一项是 () 1.声情并茂诵古诗 ①《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。 选择你喜欢的诗词，配上乐曲，声情并茂 ②《十面埋伏》，曲风凄冷悲壮，慷慨激昂。 地朗诵，也可开展吟诵古诗活动。 ③《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。 2.别出心裁品古诗 ④《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼。 诗歌与书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等艺 ⑤《渔樵互答》，旋律悠然恬静，节奏轻快。 术形式都有相通之处。任选一种艺术形式， (2)“爱国人物”故事会 表现古诗的内容。 请你从下面给出的三个爱国人物中任选 3.分门别类辑古诗 一个，按照例句仿写一句话。 古诗中有春夏秋冬、风花雪月、名胜古 杜甫闻一多邓稼先 迹、离情别绪等专题。选定专题，搜集古诗， 例句：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地 把相应古诗辑录起来，编成一本专题诗集。 上用嘶哑的喉咙歌唱。 活动实践 仿句： 1给空缺处选填语句，最恰当的一项是( (3)“为国奋斗”演讲会 获悉王同学入围“诗词大会”决赛，校长 发去信息：“我谨代表学校及全体师生向你表 演讲顺序 演讲题目 演讲者 示祝贺，望继续努力，再创佳绩！”王同学回 1 《我的中闲梦》 1701班肖非 复： 2 《奋斗的青春》 1702班季强 A.“谢谢校长、老师和同学们！‘土别三日，即 假如你是主持人，请为上面两个演讲撰 更刮目相待’，我定加倍努力，不负众望。” 写串场词。 B.“谢谢校长、老师和同学们！我定加倍努 力，不负众望，力争‘更上一层楼’。” C.“谢谢校长及全体师生！我定加倍努力，不 负众望，相信·长风破浪会有时’。” D.“谢谢校长及全体师生！·九万里风鹏正 举’，我定加倍努力，不负众望。” 038八年级语文·下（人教版） 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究！ 北教传媒的学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英调 弟二单元 课外古诗词诵读 一、阅读下面的诗歌，回答问题。 C.海内/存/知己，天涯/若/比邻。 式微 D.无为/在/歧路，儿女/共/沾巾。 《诗经·邺风》 4下列赏析有误的一项是 () 式微式微，胡不归？ A.这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四 微”君之故，胡为乎中露？ 杰”之一的王勃。 B.第一句点出了送别的地点，第二句则把读 式微式微，胡不归？ 者的视线引向了杜少府即将赴任之地。 微君之躬，胡为乎泥中？ C,领联是说诗人要跟朋友分手，去外地做官。 【注】①式：语气助词。微：昏暗。②微：（如果） D.尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要 不是。③中露：露中，在露水中。④躬：身体。 在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。 1“式微式微，胡不归？”结合全诗，赏析其表达 三、阅读下面的诗歌，回答问题。 效果。 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 入月湖水平，涵虚①混太清”。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 2这首诗表达了怎样的思想感情？ 欲济无舟楫，端居④耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 【注】①涵：包含，包容。虚：天空。②太清：天 空。③撼：撼动。此为拍击之意。④端居：闲 二、阅读下面的诗歌，回答问题。 居、平常家居。 送杜少府之任蜀州 5下列诗句中描写洞庭湖景象的是() 城阙D辅”三秦③，风烟望五津④。 A.大河上下，顿失滔滔。 与君离别意，同是宦游人。 B.相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。 海内存知己，天涯若比邻。 C.吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 无为在歧路，儿女共沾巾。 D.天门中断楚江开，碧水东流至此回 【注】①城阙：指唐代都城长安。②辅：护卫。 6请用自己的话描述领联所展现的画面。 ③三秦：指关中地区。④五津：指眠江上的五个 渡口。 3下列诗句的诵读节奏划分有误的一项是 A.城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。 B.与君/离/别意，同是/宦/游人。 八年级语文·下（人教版）039 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究！北教传媒拿学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英调 岁水人1 15这首诗着重表达的是妻子对长期服役不能回家的丈 有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们以青春的名 夫的盼望、思念之情，反映了徭役给人民带来的苦难。 义去奋斗。奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福 16诗中写的景物：柄于埘的鸡儿，幽暗的黄昏，归圈的牛 的，下面