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弟四果元
应有格物致知精神
6用适当的关联词语填空。
自主预习训练
答案P101
(1)实验的过程
消极的观察,
1给下列加点的字注音。
积极的探测。
瞭望(
)
缅怀(
(2)我觉得真正的格物致知精神,
研
彷徨(
)
探测(
究学术不可缺少
对应付今天的世
2根据拼音写出汉字。
界环境也是不可少的。
cheng(
)意
xiū(
)身
7下列句中加点词解释有误的一项是()
gewù(
)致知
)变
A.一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
(格物致知:推究事物原理,从而获得知识。)
3文学常识填空。
(1)本文的作者是
,美籍华裔
B.绝不是袖手旁观就可以得到知识的。(袖
学家。获1976年诺贝尔
奖。
手旁观:把袖子放在手里,在一旁观看。)
C.但是在研究工作中需要拿主意时,就常常
(2)宋代朱熹抽取《礼记》中的《
N
》两篇,和《
》编在一
不知所措了。(不知所措:不知道怎么办才
好。形容处境为难或心神慌乱。)
起,称为“四书”。
D.什么都遵照老师的指导,就可以一帆风顺
4预习课文,思考下列问题。
了。(一帆风顺:船挂满帆顺风行驶。比喻
(1)本文的中心论点是什么?
非常顺利,没有任何阻碍。)
二、提升训练
(2)作者为什么要提倡“格物致知”的精神?
8下列对课文内容的说法有误的一项是()
A.文章的开头就提出了论题:中国学生应该
怎样学习自然科学?全文就是围绕这个论
题进行论述的。
B.作者说明“四书”中“格物”和“致知”的意
动课堂巩固训练雪
思,是从探察物体而得到知识的角度。这
答案P101
与现代学术的基础一实地探察,即实验,
一、基础训练
是一致的。
5下列加点字的注音和字形都正确的一项是
C.作者以探察竹子的性质为例,说明要得到
关于竹子的知识,只有靠科学实验,消极观
A.埋没(mo)
轻谈
袖手旁观
察、袖手旁观是无济于事的。
B.儒家(rǔ)
授予
一帆风顺
D.结尾作者先提出了对中国一代人的希望,
C.中庸(yong)
正心
修身齐家
然后又阐明科学研究上的格物致知精神在
D.论语(lún)
毅力
现微镜
今天的重要性。
八年级语文·下(人教版)
047
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9第②段运用了何种论证方法?有什么作用?
材阅读强化训练一
答案P101
阅读下文,回答问题。
①时至今天,王阳明的思想还在继续支配
着,些中国读书人的头脑。因为这个文化背
10第①段中加点词语能否删去?为什么?
景,中国学生大都偏向于理论而轻视实验,偏向
于抽象的思雏而不愿动手。中国学生往往念功
课成绩很好,考试都得近一百分,但是在研究工
11作者认为“格物致知”的真正意义是什么?
作中需要拿主意时,就常常不知所措了。
这对你有什么启发?
②在这方面,我有个人的经验为证。我是
受传统教育长大的。到美国大学念物理的时
候,起先以为只要很“用功”,什么都遵照老师的
指导,就可以一帆风顺了,但是事实并不是这
12从你平时的语言积累中摘录一句名言,以论
样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师,
证“应有格物致知精神”这一观点。
需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有
准备,不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的,是
当时的唯一办法—以埋头读书应付一切,对
于实际的需要毫无帮助。
③我觉得真正的格物致知精神,不但研究
核心素养训练雪
答案P102
学术不可缺少,而且对应付今天的世界环境也
13仔细观察下面的漫画,回答问题。
是不可少的。我们需要培养实验的精神,就是
(1)[阅读与鉴赏·信息提取]请为这幅漫画
说,不论是研究自然科学,研究人文科学,还是
拟一个恰当的标题。(不能以“无题”为题,
在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的
不能超过6个字)
态度,要靠实践来发现事物的真相。现在世界
和社会的环境变化很快,世界上不同文化的交
流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去
认定的真理,也不能等待“学术权威”的指示。
我们要自己有判断力。在环境激变的今天,我
们应该重新体会几千年前经书里说的格物致
知的真正意义。这意义有两个方面:第一,寻
(2)[语言与思维·思维提升]请用简洁的语
求真理的唯一途径是对事物客观的探索;第
言说出这幅漫画的寓意。
二,探索应该有想象力、有计划,不能消极地袖
手旁观。希望我们这一代对于格物和致知有
斯的认识和思考,使得实验精神真正变成中国
文化的一部分。
048八年级语文·下(人教版)
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岁水人安
10A解析:注意选项与上下句的