12 《诗经》二首-【优化训练】2022-2023学年八年级下册语文轻巧夺冠 统编版

北教传媒卫学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英调 、程轻5夺冠000G 《诗经》二首 句自主预习训练 苟一课堂现固训练雪 答案P098 答案P098 1给下列加点字词注音。 一、基础训练 雎鸠( ) 窈窕( 5对下列加点字词解释有误的一项是( 好逑( 寤寐( A.窈窕淑女（文静美好的样子） 溯洄( ) 荇菜( 君子好逑（爱好） 2解释下列句子中加点的词。 B.参差荇菜（长短不齐的样子） 左右笔之（挑选） (1)寤寐思服( C,溯洄从之（逆流而上） (2)蒹葭苍苍( 溯游从之（顺流而下） (3)所谓伊人( D.蒹葭采采（茂盛鲜明的样子） (4)道阻且长( 道阻且跻（高而陡） (5)蒹葭萋萋( 6下列各项中没有词类活用现象的一项是( (6)白露未晞( A.窈窕淑女，琴瑟友之。 3文学常识填空。 B.窈窕淑女，钟鼓乐之。 (1)8 》是我国最早的一部诗歌总集， C,溯洄从之，道阻且右。 收录了从西周到春秋时期的诗歌共 D.窈窕淑女，君子好逑」 篇，包括 三部分。 7下列加点的词不属于古今异义的一项是() (2)《诗经》的句式以四言为主，常根据不同内 A.参差荇菜，左右流之。 容的表达需要，采用 B.兼葭萋萋，白露未晞。 的艺术手法。 C.溯洄从之，道阻且右。 4预习课文，思考下列问题。 D.兼葭采采，白露未已。 8下列加点字的用法不同于其他三项的一项是 (1)《关雎》这首诗主要运用了什么手法？运 用这种手法起到了什么作用？ A.关关雎鸠，在河之洲 B.求之不得，寤寐思服 C,溯洄从之，道阻且长 D.窈窕淑女，琴瑟友之 二、提升训练 (2)《兼葭》这首诗歌运用了景物描写，这些景 9下面说法有误的一项是 物描写在诗中起到了什么作用？ A.课文中的两首诗都是反映爱情的民歌。 B.“比兴”是《诗经》中诗歌常用的手法，《关 雎》中就有大量的“比兴”。 036 八年级语文·下（人敦版） 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究！ 北教传媒学剩网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 弟二果元 C.《关雎》与《蒹葭》都运用了反复的修辞 君子于役，如之何勿思！ 手法。 D.《关雎》的感情真挚热烈，《蒹葭》也表现了 君子于役，不日不月⑧，曷其有传@？ 热烈奔放的情感。 鸡栖于桀⑦，日之夕矣，羊牛下括8。 材阅读强化训练一 君子于役，苟无饥渴？ 答案P098 【注】①役：服劳役。②曷：何时。③至：归家。 一、课内精读 ④埘(shi):鸡舍。在墙壁上挖洞做成。⑤不日 阅读《关雎》一诗，回答问题。 不月：没法用日月来计算时间。⑥恬(hu6):相 关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好述。 会。⑦桀：木桩。这里指鸡窝中供鸡栖息的横 木。⑧括：指牛羊聚集在一起。 参差荇莱，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 14最能表现妻子对丈夫委婉细腻的深情思念 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 的句子是： 15这首诗表达的思想感情是什么？ 参差荇莱，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇莱，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 10请简要概括本诗内容。 16简述诗歌中所写的乡村晚景对表达情感的 作用。 11诗中思念情人使人历历在目的一个细节是 ,通过反复手法写男子对爱情的 执着追求且细心呵护的短语是： 核心素养训练 12“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反 答案P099 侧。”这是对主人公心理活动的描写，极其生 17[阅读与鉴赏·信息提取]请用一句话概括 动。其中连用两个“悠”字写出了什么？ 下面的内容，不超过30字 《诗经》包括：“风”，地方乐调，《风》诗是 民间歌谣，反映劳动人民的生活和思想情 13这首诗表达了我国古代劳动人民怎样的思 感：“雅”，周王朝所在地的乐调，《雅》诗是宫 想感情？ 廷诗歌：“颂”，祭祀时用的歌舞曲，《颂》诗是 宗庙祭祀诗歌。《雅》诗和《颂》诗大多数反 映统治阶级的生活。国风和部分小雅是劳 二、拓展阅读 动人民口头创作，最有价值，开创了古代诗 阅读下面的诗歌，回答问题。 歌的光辉传统，对后世诗歌产生了深远的 君子于役 影响。 君子于役①，不知其期，曷巴至®哉？ 鸡栖于埘①，日之夕矣，羊牛下来。 八年级语文·下（人教版） 037 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究！北教传媒的学利回 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英因 的”。B“石青”，名词用作状语，译为“用石青”。D.“椎 。课堂巩固训练 髻”，名词用作动词，译为“梳着椎形发髻”。 5A解析：“好”的意思是“好的” 9C解析：A.奇妙/零数、余数：B表示并列/表示承接： 6D解析：A.“友”，名词作动词，亲近：B“乐”.形容词 C都是“可以”的意思：D.句末语气词/说。 的使动用法，使…快乐：C.“右”，方位名词作动词，向 10D解析：应为“虞山/