第2课 说和做——记闻一多先生言行片段（分层作业）-【上好课】七年级语文下册同步备课系列（统编版）

第2课 《说和做——记闻一多先生言行片段》分层作业 一、积累与运用 1.阅读下面的文字，回答问题。 作为学者的闻一多先生，向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏，锲而不舍。他从唐诗下手，足不下楼， ① 尽心血。而他在作为革命家的方面，情况就迥乎不同，而且一反 ② 往了。在李公朴同志被害之后，警报 ③ 起，形势紧张。在这种情况下，闻一多先生所做的最后一次讲演，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ （1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是( ) A.qì dǒu B.qiè dǒu C.qì dòu D.qiè dòu （2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是( ) A.①历 ②即 ③迭 B.①沥 ②即 ③叠 C.①沥 ②既 ③迭 D.①历 ②既 ③叠 2.下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ） A.仰之弥高，越高，攀得越起劲。钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 B.深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路：“漂白了四壁”。 C.闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！” D.在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？ 3.下面语段中加点的成语使用不正确的一项是( ) “担当”是什么?冲锋在前是一种担当:民主战士闻一多在群众大会上慷慨淋漓地发表讲演，救援官兵在目不窥园时勇敢无畏地奔赴灾区。默默坚守也是一种担当:邓稼先在茫茫戈壁上锲而不舍地研究“两弹”,袁隆平在田间地头为粮食增收而兀兀穷年…… A.慷慨淋漓 B.目不窥园 C.锲而不舍 D.兀兀穷年 4．下列说法有误的一项是（　　） A．《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者臧克家，被誉为“农民诗人”。1932年开始发表新诗，以一首《老马》成名。 B．闻一多，诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》《烙印》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。 C．闻一多因目睹了蒋介石反动政府的腐败，愤然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争，后在昆明被国民党特务暗杀。 D．“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”出自《有的人——纪念鲁迅有感》，这首诗是臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的。 5．下列对课文内容的理解及文学文化常识的判断,有误的一项是(　　) A.课文围绕闻一多先生的“说和做”选取典型事例,刻画了闻一多先生作为学者和革命家的形象。 B.“仰之弥高”与“钻之弥坚”都出自《论语·子罕》,是子路赞颂老师孔子的话。 C.中医诊病的四种方法为“望闻问切”,其中“望”指望诊,即观察病人的气色、形态、动作等。 D.“气冲斗牛”中的“斗”“牛”都是星宿名。 二、巩固与发展 (一)[天津期中]阅读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》,完成1—3题。 1.体会“人家说了再做,我是做了再说”中两个“说”的不同含义。 2.为刻画闻一多先生的学者形象,作者十分注重细节描写。请品析下面的句子。 一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。 3.说说开头两段在文中的作用。 三、拓展与提升 一、[2023四川南充中考]阅读下面的文字,完成题目。(16分) 怀念,也是不能忘记的 韩小蕙 ①不知为什么今夏的雨水这么多,天雷滚滚,老是让我想起天堂里的张洁。 ②我跟张洁认识于1986年,那是她以长篇小说《沉重的翅膀》获得第二届茅盾文学奖不久,我任职的单位光明日报社派我采访她,从而有了36年的亲密交往史。 ③曾经,在北京和平门市文联的红顶楼,张洁把她的家布置得多么温馨且有艺术气息,钢琴上摆满了她获得的各种最重要的奖牌。张洁从不炫耀她的成就,以至于只有很少人知道早在1989年,她就获得了意大利马拉帕蒂国际文学奖,这个奖一年只授予一位作家。后来张洁又获得了意大利骑士勋章,以及德国、奥地利、荷兰等多国文学奖。1992年张洁当选为美国文学艺术院荣誉院士,这是至高的荣誉,因为这院士全世界只有75人,不增加名额,去世一人才增补一人,获此殊荣的中国作家只有她和巴金。 ④张洁当然很珍惜这些荣誉,但她最看重的,还是自己的作品。我亲眼看见她用写诗歌和散文的方式写长篇小说,一个字、一句话、一个标点符号地“炼”,再三再四地修改。《沉重的翅膀》大改了4次,以至于累得因心脏病住了院;《无字》写了12年,12个春花秋月夏暑寒冬!她对文学真是呕心沥血,给所有作家和文学写作者立起了一个标杆,更是我自己终生学习的榜样! ⑤张洁实在是太优秀了,她的文学水平在中国当代作家中处于最前端,她的作品也受到广大读者的高度评价,至今,《无字》《方舟》《爱,是不能忘记的》等作品,依然活在读者心中。她为我们留下了那么多文学珍宝,够我们的孩子、孙子、子子孙孙阅读与研读,其灼灼的艺术光芒永