2024届高考语文复习：小说阅读之人物形象的塑造手法 课件29张

以文传“神”，阅篇生“姿” ——小说阅读之人物形象的塑造手法 教学目标 1.掌握塑造人物形象的常见手法，探究塑造别里科夫人物形象的手法，分析别里科夫的人物形象。 2. 探究莫泊桑小说《小步舞》塑造老舞蹈师形象的手法，分析老舞蹈师的人物形象。 老舍先生说过，一篇好的小说，人物形象是立在读者面前的。 那我们可以通过什么方法来让人物立在我们面前呢？ 塑造人物形象的常见手法 小说的三要素 塑造手法 释义 作用 直接描写 (正面描写) 外貌描写 是对人物的外形，包括人物的容貌、身材和服饰等进行刻画的一种描写方法。 揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。 语言描写 是通过人物的个性化的独白（自言自语）或对话来表现刻画人物性格的一种描写方法。 表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。 动作描写 是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 直接表现人物思想和内在感情(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等)，表现人物思想品质，推动情节发展。 心理描写 是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思想等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。 是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。 神态描写 是与外貌描写有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。 从人物面部表情中可以反映人物的心理和情感。 5 小说的三要素 塑造手法 释义 表达效果（作用） 间接描写（侧面描写） 借助其他人物对比衬托 小说在刻画一个人物时,不可能只描写他一人,往往需要通过其他人物的言论行为来做陪衬,通过其他次要人物的表现塑造主要人物。 借助物象衬托 可分为正衬和反衬,正衬就是利用同描写的主要对象相类似的人或事物来做陪衬;反衬即从反面衬托,就是利用同描写的主要对象相异或相反的人或事物来做陪衬。 借助环境烘托 通过写周围的自然环境和社会环境来烘托人物的形象。 其他手法 表现：象征、对比、衬托、先抑后扬、工笔、白描、虚实、动静、点面结合 从手法的表达效果分析其对塑造人物形象的作用。 修辞：比喻、拟人、反语、夸张、排比等 6 实战练兵 1.快速阅读契诃夫小说《装在套子里的人》，思考小说运用什么手法塑造了别里科夫怎样的形象特征？ 小说的三要素 塑造人物的手法 原文体现 人物形象特征 外貌描写、细节描写 （1）即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。 （2）他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵。 别里科夫外形上的怪异、封闭。 8 小说的三要素 塑造人物的手法 原文体现 人物形象特征 语言描写 （1）“千万别闹出什么乱子。” 体现了别里科夫担忧、不安的心理；刻画了别里科夫战战兢兢、时时刻刻唯恐惹出祸患的懦夫形象。 9 小说的三要素 塑造人物的手法 原文体现 人物形象特征 语言描写 （2）“天下竟有这么歹毒的坏人！” 可看出别里科夫生气、不满、不安的心理以及自尊心强的性格特点。 10 小说的三要素 塑造人物的手法 原文体现 人物形象特征 语言描写 （3）“……难道中学教师和小姐骑自行车还成体统吗？” “您骑自行车，这种消遣，对青年的教育者来说，是绝对不合宜的！” “如果教师骑自行车，那还能希望学生做出什么好事来?他们所能做的就只有倒过来，用脑袋走路了!既然政府还没有发出通告，允许做这件事，那就做不得。” 忠诚地维护现有的腐朽制度和专制秩序，反映别里科夫的腐朽落后、保守迂腐、害怕变革（新事物）的性格特点。 11 小说的三要素 塑造人物的手法 原文体现 人物形象特征 语言描写 （4）“您是青年人，您前途远大，您的举动得十分十分小心才成……然后，这事又会传到督学的耳朵里......这还会有好下场么？” 体现别里科夫拿腔作调、猥琐扭曲、自以为是、陈腐守旧的性格特点。 12 小说的三要素 塑造人物的手法 原文体现 人物形象特征 语言描写 （5）“为了避免我们的谈话被人家误解以致闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长——把大意说明一下。我不能不这样做。” 别里科夫看起来光明正大，其实是一个虚伪的告密者，体现其虚伪、胆小怕事的性格特点。 13 小说的三要素 塑造人物的手法 原文体现 人物形象特征 动作描写、细节描写 （1）把雨伞、表、削铅笔的小刀装在套子里；一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷；一上床就拉过被子蒙上脑袋。 展现别里科夫的生活习惯，习惯把自己的生活用具装在套子里，实则体现他把自己装在套子里，表现其保守、封闭的形象特点。 14 小说的三要素 塑造人物的手法 原文体现 人物形象特征 动作描写、细节描写 （2）别里科夫就连同他的雨鞋乒乒乓乓地滚